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刘富强摇头：“不知道。”
恰好下一节课就是英语课。
楚幸抱著他们班的英语试卷进来了，满面春风。
“这一次咱们班英语考到了全年级第七名，太优秀了！”
全班瞬间欢呼了起来。
要知道，高一上学期的时候，他们班的英语成绩常年在年级倒数三名徘徊，是整个年级公认的英语弱班。
“楚老师牛逼！”
有人大喊。
楚幸笑著摆摆手，然后，对坐在第一排的两个学生说：“，我办公室桌子上有一个袋子，你们帮我拿过来一下。”
学生立即去了。
过了一会儿，他们拎回来了一个沉甸甸的白色塑胶袋。
袋子里是一块块单独包装的巧克力。
“这是我很喜欢吃的一款巧克力，大家这一次进步这么大，奖励大家一下，希望我们再接再厉，越来越好！”
全班发出更激烈的欢呼声了。
也不是大家多么喜欢吃巧克力。
但是这种时候，作为一个老师，愿意自掏腰包给大家买点东西当奖励，谁不开心呢？
楚幸是真的很兴奋，很激动。
中午，英语组全体老师开会的时候，楚幸还沉浸这份喜悦之中。
把一个基础很不好的班，用大半年的时间，从年级倒数提升到年级前40%的成绩，这份成绩，太让楚幸雀跃了。
她一直因为自己刚毕业、没有经验而自卑，每次高一英语组开会的时候，她都紧张、不安，因为她带的班，成绩很差。
她甚至都有点不敢抬头的羞耻感。
这一次，她总算有点底气了。
英语组一共八个老师，除了楚幸是年轻新老师，剩下的大多是资深教师。
教研组长把期中考试英语单科排名表放在桌上，先表扬了成绩靠前的班级，最后才提到382班。
“382班这次进步很大，第七名，值得肯定，楚老师用心了，我记得之前382班入学摸底考试的时候，是年级倒数吧？能够在这么短的时间里把382班的英语成绩提高到这个名次，你肯定付出了很多。”
教研组长夸奖道。
楚幸受宠若惊地摆手，说都是学生努力。
话音刚落，旁边一个资深女老师就轻轻笑了一声，声音不高不低，刚好让所有人都听见：“382班的成绩进步是进步了，就是教法有点————不是我说，其实我早就听说过楚老师英语课的情况，不仅上英语课全程用中文讲，语法不讲结构，用中文记英文，典型的chinglish，还让学生一天只用背三个单词，搞得我班上的学生都说我每天让他们背二十个单词是虐待他们。”
这番话来得过於直接，猝不及防，都让楚幸愣住了。
她握著笔的手指猛地收紧，指尖泛白。
“陈、陈老师，我一”
另一个人直接在这个时候打断了她，语气带著明显的不以为然，说：“其实年轻老师搞创新是可以，但当初我们英语组定下的规矩，英语就得全英文环境教学，就得讲正统语法结构，要是可以为了分数瞎搞，不按年级组统一安排的来，我们也按照自己的来就是了，当初不就是教委说不能唯分数，要搞素质教育，要让学生能真正说英文、看英文，不是纯粹的拿分机器，年级组才统一了这些思路吗？”
楚幸被这些声音戳得措手不，它们一句一句像针一样扎在楚幸心上。
这是她丝毫没有预料到的反应。
她明明带著全班从倒数衝到前列，明明学生真的在进步，明明成绩摆在眼前，可在这些资深老师眼里，她的努力、她的成绩，全都一文不值，只是“旁门左道”
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