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至此为止，修所有的动作都是在试探。
试探对方异能的使用方式。
以目前的结果看来，首先是防御类的岩石盾，最大的展开面积足以完全包裹住老师的躯体，形成一个坚固的正六面体，每个面大概为长2米、宽2米、厚10厘米的尺寸。
关于这个岩石盾还有一些疑问。
不知道是场地问题还是异能本身的限制，可以控制的岩石总量似乎就只有这么多。
然后是攻击的类型。
与修火焰箭矢有些相似的岩石碎块，适合直线射击却无法拐弯、追踪目标。
以及如同陷阱般的地面突刺，速度快不过高度受限。
无法打近身战，况且对方可能还有留手。
要不然，试试那个？躲避过一轮的地面突刺，修手中长剑的火焰剧烈燃烧起来，越过飞来的碎石块朝着老师的面门而去。
唰——并不是普通的挥剑，而是通过挥剑的动作，用剑身的轨迹将火焰扩张出去。
既拓展了攻击距离，又增加了火焰爆发的强度。
“噢，是参考了亚历山大的剑气而衍生出来的新招式吗？”
巴耶力眼前一亮，兴奋的“咯啦”
一下咬碎了口中含着的棒棒糖。
华丽又不失实用的招式，只可惜划出弧度的火焰被重新聚在一起变成盾牌的岩石给挡住，意外的是岩板上居然出现了轻微的裂缝。
有效，但没能劈裂岩石就无法对背后的老师产生实质性的伤害。
而且这样的操作，似乎耗费了修不少体力，他喘气的幅度肉眼可见增大。
还差一些……吗……摸了摸塞在口袋里的三个黑色小球。
如果有可能，修真的不愿意动用莉莉丝赠予他的任何物品，想要好好的将它们当做宝贝收藏、保存起来。
然而，眼下的情况如果不能迅速解决战斗，后果将是惨败。
修清楚的知道，无论是体力还是异能能量储存的上限，自己都远远不及老师。
在这场没有时间限制的战斗中，拖延的时间越久，对他来说就越不利。
所以，他必须尽快找到一种方法来打破僵局。
只能用了吧。
那么，首先是——火焰箭矢持续发射！
不能给对方反击的机会，要让他保持防御状态。
然后，朝着竖起来的那面岩板丢出一个黑色小球。
判断着距离，“啪嗒”
一个响指点燃引线……“轰隆”
！
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