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“我也先回去了。”
游因坦然道，“马上就要高考和期末考，最近大家学习压力都很大，指不定又有小朋友要找我聊天儿。”
其实走廊很大，游因完全可以从另一边绕下楼。
但他偏要等，以此作为服从性测试的基调，尝试把握拿捏对方的尺度。
教导主任为他让开的道儿，正是可以继续延***展的信号。
游因颔首回礼，便真如他所说的，回到了心咨询室去。
下午的课时时间在又接待了两个小孩儿中度过。
傍时分，游因刚把最后一位状态奇差的高三男生送走，开门就撞见默默站在门外不知道多久的阎知州。
高三的小男生被那位的身影和不苟言笑的神情吓了一跳，像老鼠见了猫，扭头就跑没影了。
游老师在屋里翻白眼，谴责道：“吃点溜溜梅去，别没事来吓唬我的病人。”
阎知州不知道溜溜梅又是什么梗，但他知道游因那张破嘴。
所以他非常熟练地无视这句话，抬手敲敲门板，问他。
“要吃什么？”
现在是饭点，食堂人多。
阎知州知道游因不喜欢人很多的地方，所以准备去单独给他打一份饭过来。
游因思忖片刻，还是站起了身，选择和阎知州一起去食堂看看情况。
反正迟早也会探索到那，和阎知州光明正大一块去，反而合。
然而食堂的情况却和他们想象的不太一样。
虽然也是人多吧，但没多少人敢在这里停留吃饭。
没有他们这个年龄应该有的活力和青春，学生们死气沉沉地，每个人端着自己的饭盒排队打饭，却都不敢抬头。
打完之后又像夹着尾巴的老鼠，飞快跑回寝室。
只有寥寥无几几个学生或老师进行堂食。
游因和阎知州见状，也干脆打饭回心咨询室去吃。
吃饭的时间，游因和阎知州分享了下午的消息。
收获还算可以，游因至少摸清楚了几条规则以外的潜在规则。
其一，事件的触发概率不高不低，可以再试着触发几次进行佐证。
其二，教导主任虽然看起来不是人，但他似乎可以交流，可以利用。
其三，当前所有新增规则不像是先行颁布的条规，更像是触发之后才成为的校规。
其四，规则有抗衡者，说明这不是绝对的，一触发就必死的下场。
不知道死了多少人堆砌起来的文字，横看竖看都是吃人。
游因动了一筷子西兰花，青菜下肚，他才开口：“到现在为止，我们都没有见过校长，办公室找不到，也没有很主要的触发条件，说不定他本身的存在就跟规则挂钩呢？”
闻言，阎知州侧目看向游因。
瞧见这小狐狸安安稳稳，乖顺老实吃着饭的模样，心里大概有了个底。
这家伙准备搞事了。
果不其然，小坏蛋头也不抬，张口就来。
“上我们去刺杀校长。”
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