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温暖：“……啊？”
“此数字形简意明，比算筹记数便捷。”
张白圭接过课本，翻到后面，“加号、减号、等号，亦明晰。”
温暖瞪大眼睛：“你、你这就懂了？”
张白圭看她一眼，无奈地笑道：“小娘子，我三岁识千字，五岁诵《百家姓》，七岁开笔作文。
此等基础符号……”
他没说完，但温暖妙懂了，学神的世界，她不懂。
“那我们做道题。”
她不服气，翻出一年级练习册，指着一道题，“小明有5个苹果，吃了2个，还剩几个？”
张白圭扫了一眼：“3个。
五去二，余三。”
他稍顿，眼中闪过一丝探究，“不过，你们将此题专作一例，是为训蒙童减之概念？此法倒是直观。”
温暖：“……”
她默默合上一年级练习册，然后翻开二年级。
“乘除法。”
她重新振作，“这是乘号，这是除号。”
张白圭点头：“九九歌我三岁便会背。
此符号倒是简便，书写快捷。”
他扫了一眼乘法表，忽然咦了一声：“你们只背到九九八十一？我朝有大九九，至九九八十一后还有延伸，如九八七十二九七六十三……”
温暖：“……啥？”
她决定放弃挣扎，直接掏出杀手锏，四年级练习册，鸡兔同笼专项训练，这个思维题，出了四年的课本的知识。
“这道题，”
她把册子推过去，眼睛亮晶晶的，“我们班好多人不会，数学老师讲了三遍。”
题目：笼中有鸡兔共10只，脚共28只，问鸡兔各几何？
张白圭看了题目，沉吟片刻，然后，他笑了。
“此题，我朝《孙子算经》中便有。”
他说，“原法曰：上置头，下置足，半其足，需五步推演，犹如迂回包抄。
而你这代数之法——”
他拿起圆珠笔，流畅地写下：设鸡为x，兔为y。
“设未知，列等式，一步直达核心。”
他抬眼，目光清亮，“犹如兵法中的直取中军，简洁有力。”
x＋y=10
2x＋4y=28
解方程。
x=6，y=4。
整个过程，不到两分钟。
温暖双手捧脸，眼睛瞪得圆圆的，里面写满了震惊崇拜、不可思议。
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