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几乎是同时，对方的消息就发了过来：
田溪薇：“你好啊，林老师！
我是田溪薇。
希望我们试镜顺利！”
林可看到“林老师”
这个称呼，顿觉有些不好意思，连忙回復。
林可：“不敢当不敢当！
田老师您太客气了！
拍戏我是纯新人，外行一个，您才是老师！
叫我小林或者林可就行。”
田溪薇：“哈哈，那你也別叫我田老师啦，叫我小田就可以。”
林可：“这么晚了，你还没休息？”
田溪薇：“在研究剧本呢。
剧本你读得怎么样了？”
林可：“已经看完了。”
田溪薇：“太好了！
那我们可以一起探討一下了！
有些地方我琢磨得不太透，感觉把握不准角色的状態，又不太好意思直接去问导演和编剧……”
紧接著，“叮”
的一声，一个文件传输了过来。
文件名：《卿卿日常》剧本研读感悟-田溪薇.pptx
林可下意识点开。
文件加载出来，每一页ppt都精心排版：
左侧是粘贴著剧本原文片段。
右侧则是密密麻麻却条理清晰地写满了她的分析笔记：
角色心理：“李薇此刻並非单纯开心，而是夹杂著对新环境的忐忑和对六少主（男主）试探性关心的窃喜，开心指数约60%。”
此外还有情绪层次、潜台词、人物关係变化、疑问与思考等等。
林可看得目瞪口呆，赶紧关掉了文件。
一股强烈的、似曾相识的“压迫感”
瞬间袭来——这感觉，像极了大学时和那些早早保研的学霸组队做项目，然后被对方用计划表和阶段性目標成果狠狠push的场景！
看著那个“田田向上”
的名字和努力举手的小猫头像，林可仿佛能感受到屏幕那头那股认真向上的劲儿。
他也读了剧本，也做了些笔记，但顶多算是圈画重点、写些感想。
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