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港大的教学方法是灵活多样的，可供选修的科目也很多，这给她的收益颇大。
教授在讲台上并不多讲，只提纲挈领，点到为止，好让学生带着问题学习。
通过到图书馆查阅相关书籍，自己对比钻研，写出对问题的看法和个人的结论。
有时学生去教授家，提出自己的见解和疑点，教授再有针对性地启发和点拨。
这种形式往往比在课堂上收获更大。
在考试时，也不太拘泥于课堂笔记和讲义，而较注重学生自由抒发，自我发挥。
这种教学方法，对思路活、读书多、有天分的学生来说，特别有吸引力，也特别有长进。
张爱玲认真听课、读书，用心揣摩每个教授的心思和要点，每门功课都名列前茅。
一个教了十几年书的先生十分感叹地对张爱玲说，他从来没有给过像给张爱玲考卷上那么高的分数。
张爱玲也十分得意于她在港大的成绩。
在港大，她参加征文比赛，获奖金20英镑，这是个不小的数目，大体相当于香港一个普通员工一年的收入。
港大文科二年级有两个奖学金被她一个人独得，一个是尼玛齐的捐赠奖学金（NemazeeDonorScholarship），另一个是何福奖学金（HoFookScholarship），颁给第二年考试成绩最优秀的学生。
不仅学费、膳食费全免，还有希望毕业后免费送到牛津大学读博士。
爱玲满心欢喜，不仅因有远大的前程，而且还因为这样可以减轻母亲的负担。
她是提着母亲用过多年的旧皮箱来香港的。
有一次获奖后，她高兴地用奖学金为自己买了几件漂亮衣服。
港大的有钱人的子弟多，张爱玲则是全靠母亲的有限的资助，所以她平时并不乱花费。
在她来港时，母亲和姑姑托工程师李开弟做监护人。
这是她们在英国认识的老朋友，曾在曼彻斯特大学工程学专业攻读学位（后来成了爱玲的姑父，不过已是四十年以后的事了）。
李先生后来离开香港去重庆，改托他的一个在港大教书的朋友做监护人。
爱玲在港大学业上的另一个收益是英文水平有很大提高。
三年期间，她几乎不用汉语写作，说话交流、做笔记、写文章尽量用英文。
甚至连书信也是如此。
她给姑姑、母亲的信全用英文。
她们的英语程度相当好。
每收到姑姑在漂亮的粉红色复印纸上写下的漂亮的英文书信，她不仅看信的内容，也认真领会其表达方式。
爱玲起初练习用英文给她们写信时，很有些不自信。
但经过一段时间的强化训练，她的英语水平有了长足的进步，甚至逐步达到了老到浑成、炉火纯青的水准。
她还选用过1938年美国西蒙·舒斯特出版的哈尔赛女士的畅销书WithMalie中的一篇：《谑与虐》。
这些英文训练为她后来在上海以卖洋文为生奠定了基础，也为她50年代再度赴港，60年代赴美的生活提供了便利。
加州大学柏克莱分校英文系主任对张爱玲的英语水平评价极高，认为比美国人还地道，还有文采，连连称奇。
中外优秀作家的语言感悟力向来是超群的。
张爱玲有时也画画，与好友一起品评交流。
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