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我抖擞精神，揣摸着谭先生的要求，先一部一部地数正史《地理志》的篇名，然后再分别讲它们的特点。
那时候真幼稚，不知老师看重的是读书的程度和感觉，以为一定要记住了才算数，从长沙到上海来投考时，那些笔记都没带。
回答过程中，也不敢向老师们汇报读书的过程、用功的情况，以为那样算偏题。
只知硬邦邦地将脑子里记得的那些书的内容，努力地往外倒。
谭先生面无表情，我不确定他是在听我答题，还是让我的声音给催眠了。
其他先生们也一言不发，弄得我越说越不自信。
认真钻研了好几个月的内容，不大一会儿工夫就匆匆说完了。
听我声音停顿下来，谭先生睁开眼睛，说：“你刚才说错了一个字。
《旧五代史》里面是《郡县志》，不是《州县志》。”
我一惊，其实已经完全记不得刚才是怎么说的了。
但是这表明谭先生不仅在听，而且听得很仔细。
因此我非但不沮丧，反而受到了激励。
“历代有哪些地理总志？各有何特点？”
谭先生提了第二个问题。
这个问题从用功程度来说，我用得没有前一题深，因为那时候这些书很不好找，除《元丰九域志》外其他都买不到，图书馆里也只有唐宋的几部比较常见。
不过从答题的角度来说，我觉得这个题目还是不难，毕竟凡是能找到原书的，都读过片段，找不到原书的，从史学名著题解之类工具书上看过一些较有深度的介绍。
于是我把这些典籍按时代顺序讲了一遍。
“有一部书，几年前出版过，印得比较少，估计你们那里没有——”
我的话音刚落，谭先生就开口了。
不知是我确实忘说了，还是他听漏了。
“您是说《宋本方舆胜览》？”
我赶紧接上去。
他点点头。
我告诉他，这书我见过，湖南师大图书馆有，但我没来得及细看，只读过湖南那一部分以及卷首他为该书写的出版前言。
“明末清初有两种私人著述，我们一般也把它们看作地理总志——”
谭先生接着往下说。
“您说顾炎武的《天下郡国利病书》和顾祖禹的《读史方舆纪要》？”
我抢过他话头。
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