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林辞树望着她许久，见她始终垂眸安静，不曾抬头，不曾回望，姿态沉静淡然，像对周遭一切都毫不在意，像对他这道无意的目光，毫无察觉。
他没有上前，没有开口，没有打断，只是缓缓收回目光，重新转回身，面对自己的桌面，眼底那丝淡淡的怔忡渐渐散去，恢复成原本平静明亮的模样，唇角重新勾起浅淡温和的笑意，继续听着身边同学的闲谈，应和几声，语气清朗，态度自然，仿佛刚才那一瞬间的熟悉与凝眸，从未发生过。
只是心底那片淡淡的、模糊的熟悉感，却像一缕轻柔的风，悄悄萦绕不散，轻轻落在心底，不深不重，不痛不痒，却始终存在，像一段未曾拾起的旧忆，静静等待着某个合适的时机，慢慢清晰。
他没有刻意去想，没有刻意去追寻，少年心性明朗坦荡，不喜纠结，不喜深究，只是将那丝莫名的熟悉，轻轻放在心底，不刻意触碰，不刻意遗忘，顺其自然，随遇而安。
教室里的人渐渐多了起来，喧闹声轻轻上扬，却依旧保持着高中清晨独有的轻松与平和，阳光越发明亮，透过宽大的玻璃窗，铺满整个教室，落在书本上，落在笔尖上，落在少年少女干净的眉眼间，温暖而柔软，充满不慌不忙的青春气息。
苏颜彻底整理好桌面，安静坐直身体，双手轻轻放在膝上，目光平静望向讲台方向，神态安然，从容自在，早已没有初入陌生环境的局促与不安。
数年辗转求学，她早已习惯独自适应新的环境，新的人群，新的节奏，安静内敛，却沉稳通透，懂得如何与自己相处，如何与陌生世界平和共处，不慌不忙，不卑不亢。
她偶尔会极轻、极淡地，将目光漫过前方，掠过那道熟悉又陌生的少年背影，只是一瞬，便缓缓收回，没有停留，没有凝望，没有波澜，像掠过任何一个普通同学，像掠过教室里任何一件寻常事物，平静得近乎淡漠。
他脊背挺拔，坐姿端正，校服干净利落，碎发柔软，即便只是安静坐着，也透着少年独有的阳光明亮，与记忆里那个聒噪爱笑、精力旺盛的小身影，渐渐重叠，又渐渐分离，清晰又模糊，遥远又亲近。
时光真是奇妙。
当年那个总爱趴在后座、叽叽喳喳说个不停、一笑就眉眼弯弯的少年，如今长成清俊沉静、温和明朗的模样，依旧耀眼，依旧干净，依旧像一束温暖的光，落在人群里，轻易便能让人注意到，却又多了几分岁月沉淀后的安稳与柔和。
而她，也早已不是当年那个怯生生、缩在角落、不敢说话、不敢抬头的小姑娘。
彼此都在成长，彼此都在改变，彼此都在各自的岁月里，安稳前行，不曾停留，不曾回头，直到此刻，在故地小城，在同一间教室，以全新的模样，猝不及防，再度相逢。
没有热泪盈眶，没有激动相拥，没有寒暄客套，没有相认言说，只有平静相望，淡淡一瞥，各自安静，各自安好，像两条平行已久的线，在某个寻常清晨，轻轻交汇一瞬，便继续平稳向前，不纠缠，不打扰，不牵绊。
这样就很好。
苏颜在心底轻轻想，眉眼愈发沉静平和。
她不需要热烈的重逢，不需要刻意的相认，不需要多余的交集，只需要这样安静坐在同一间教室，各自学习，各自生活，各自守着自己的日常，偶尔瞥见熟悉的身影，想起一段柔软模糊的旧忆，便足够了。
不必靠近，不必言说，不必打破此刻干净平和的距离。
不久，班主任拿着花名册与课程表，缓缓走上讲台，轻轻敲了敲桌面，教室里的低声谈笑渐渐平息，所有同学纷纷坐直身体，安静下来，目光望向讲台，清晨的课堂氛围，缓缓拉开序幕。
班主任眉眼温和，语气平缓，先简单清点人数，随后笑着开口，向全班同学介绍新转来的苏颜：“各位同学，今天我们班新加入一位同学，苏颜，从今天起，正式加入高二（3）班，大家以后互相照顾，互相帮助，一起好好学习，和睦相处。”
话音落下，教室里响起一阵轻浅礼貌的掌声，温和而整齐，没有喧闹，没有起哄，充满善意与平和。
苏颜缓缓站起身，身姿挺拔，眉眼沉静，微微躬身，声音轻软温和，清晰有礼：“大家好，我是苏颜，请多指教。”
简单一句自我介绍，没有多余话语，没有局促不安，态度从容，语气温婉，符合她一贯安静内敛的性子，不张扬，不耀眼，安静得让人心生好感。
讲台下，同学们纷纷点头微笑，目光温和友善，没有探究，没有打量，只有简单的接纳与善意。
而靠窗前排的位置，林辞树也跟着轻轻鼓掌，目光平静望向站起身的少女，眼底依旧是温和明亮的笑意，没有异样，没有特殊，只是对待新同学最寻常的友善与礼貌，掌声轻浅，态度自然，坦荡干净，一如他整个人的气质，明朗纯粹，不掺任何杂念。
四目不经意间，轻轻相对一瞬。
苏颜目光平静，淡淡颔首，没有闪躲，没有羞怯，只是最寻常的礼貌示意，随即缓缓收回目光，安静落座，姿态从容，无波无澜。
林辞树也轻轻点头，笑意温和，随即同样收回目光，望向讲台，认真听着班主任接下来的讲话，态度端正，神情专注，没有再过多留意，没有再过多探寻，一切都自然平常，像对待任何一位新转来的同学，没有特殊，没有例外。
那一瞬间的对视，平淡，温和，干净，礼貌，没有波澜，没有悸动，没有多余情绪，像盛夏里一缕轻风拂过，像阳光轻轻落下，转瞬即逝，不留痕迹，只余下一片平静温和的暖意，淡淡散开，融入空气，消失不见。
班主任随后讲解新学期课程安排、班级纪律、作息时间，话语温和细致，条理清晰，教室里一片安静，所有同学都认真倾听，偶尔低头记录，氛围安稳而有序。
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