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女孩通常比男孩拥有更好的记忆力（也可以说，只要不需要持续的脑力劳动，特别是不需要对自己的想法进行创造，她们的智力通常更高）。
在只读一次的数字中，儿童最多能记住六个。
（成人通常不会记得更多。
）艾宾浩斯对遗忘的时间进行了很好的图式化总结。
他研究了一系列十三个无意义音节的遗忘，这些音节都是我们以前学过的。
通过这种方式，他能够测量出遗忘与习得时间的关系。
习得一个小时后，会遗忘56%；八个小时后，会遗忘64%。
然后遗忘的过程会变得缓慢，二十四小时后，会遗忘66%；六天过后，75%；而一个月后，才会增长到79%。
我在各种各样的人身上粗略地测试过，结果都是吻合的。
当然，时间的度量会随着记忆本身的变化而变化，但它们之间的关系是保持不变的，因此只要测试一个比率，就可以大致说出在一段时间过后，人们对任何一件事情还记得多少。
特别推荐犯罪学家对艾宾浩斯的这项研究进行了解。
特定情况下的适用性条件有很大的不确定性，也比较特殊，很难有任何一般的识别或区分。
有一些近似的命题，例如押韵的诗比散文更容易被记住，规整的排列和形式比杂乱一片的内容更容易被记住。
但是，一方面，这里涉及的只是记忆的难易程度，而不是记忆的内容；另一方面，存在太多的例外。
例如，很多人对散文的记忆比诗歌要好。
因此对这种规则的进一步建立被认为是不值得的。
四五十年前，研究者很看好这方面的研究，并把研究记录发表在当时的期刊上。
众所周知，老年人对于过去的事情有着良好的记忆，而对最近发生的事情却不怎么记得住。
这可以通过以下事实来解释：年龄的增长似乎伴随着大脑能量的减少，因此它不再吸收新的东西，想象力也变得黯淡无光，对事实的判断也变得不正确。
因此，错误一般指的是那些对新事物的统觉，已经被感知的东西不受这种能量损失的影响。
同样，我们也不应该对功能如此显著、组织如此精细的记忆，竟然会受到各种异常影响的这种情况感到惊讶。
我们不能想当然地认为不可能出现这种不寻常的现象，这需要向专家进行咨询。
[39]医生会解释病理和早期疾病状态，但有一系列非常罕见的、看起来不太可能的记忆形式似乎并不是由疾病引起的。
这类型的记忆形式需要经验丰富的专家及心理学家的审查，即使无法解释具体案例，他们仍然可以从该主题的文献中找到一些线索。
这些文献中应该有很多相同的例子，研究者在早期的心理调查中对这些例子进行了快速的收集和科学的研究。
不幸的是，现代心理学并没有对这些问题继续进行研究，并且这些问题的研究任务在任何时候都显得非常重，以至于日常生活中的实际记忆问题必须留待以后解决。
我们只能引用文献中处理过的几个案例：最著名的是一个爱尔兰女仆的故事，她在发烧期间背诵了小时候从传教士那里听到的希伯来语的句子。
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