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①把自己知道的内容全部写下来；②把自己不知道的内容转换成问题的形式；③记录调查的全过程；④不断重复。
通过撰写调查日志，我们可以记录这一实践的过程，并找到接下来的调查方向。
①把自己知道的内容全部写下来
当我们对某项事物不了解时，才会对其展开调查。
在最开始的时候，我们很难清晰地指出自己究竟是哪里不懂，不懂的内容具体是什么（方法16“知识地图”
）。
但尽管如此，我们也必须先将其限定在一个大致的范围内，否则将会无从着手。
当我们开始调查时，首先能够做的就是搞清楚自己当前都知道哪些内容。
这样一来，补齐的自然就是我们当前还不了解的内容。
把已知的内容全部写下来后，我们才会慢慢知道哪些内容是未知的、如何才能填补这些未知的空白、自己具体想要知道些什么、为此应该查阅哪些资料。
从调查日志的角度来看，只要我们将“【已知】我现在都知道些什么？”
尽可能详细地写清楚，那么“【欲知】我想要了解什么？想要寻找什么？”
和“【调查方式】为此，我应该怎么做？（打算去哪里查找资料？查阅哪些内容？）”
也会逐渐变得明确起来。
随着调查的不断深入，调查日志的内容也会不断更新，【欲知】的一部分变成了【得知】，而剩下的部分就变成了【未知】。
除此之外，在调查的过程中，一些我们以前从未注意过的内容（连【欲知】都算不上的内容）也会被添加到【未知】之中。
求知的过程不仅能够扩大我们的知识面，还会让我们的求知欲越发旺盛，发现更多自己不懂的事物。
只有在调查的过程中不断刷新自己的“已知”
与“未知”
，我们的调查才能够向前取得新的进展。
②把自己不知道的内容转换成问题的形式
提问，是调查与学习的开端，也是知识的源头。
一个不会提问的人只会与知识擦肩而过。
但反之，如果没有一定的知识基础，那么问题也只是空中楼阁。
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