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有的人可能在语言智能方面具有特长，善于表达、听说读写能力强，不惧怕在公众场合发言，善于表达自己的想法。
这样的人语文学科的学习不在话下，将来从事作家、主持、播音、律师的职业可能性会比较大。
表现在孩子身上，可能语言智能发达的孩子开口说话比较早，口齿比较清楚，语言发育比较迅速，词汇量比较大。
有的人在逻辑数学智能方面比较有优势。
那很明显，他们对数字敏感、逻辑推理能力强，喜欢寻找规律，喜欢思考，喜欢质疑。
他们学习数学这门学科自然信手拈来。
将来从事需要缜密思维、推理科研的工作自然也比较容易胜任。
有的人在空间智能方面有特长。
他们对色彩、线条、形状、空间的敏感度很高，他们有能力以三度空间的方式来思考。
空间智能水平高的人可以在大脑中随意扫中物件的位置，解读图形信息。
他们的空间方位感知能力、视觉辨别能力、形象思维能力都很高。
小孩儿表现出来的就是喜欢图画比文字多、喜欢搭积木。
而画家、飞行员、航海家、摄影师、设计师，在空间智能方面会比较强大。
有的人在肢体运动智能方面可能比较超长。
他们身体灵活、运动能力强。
这些人的学习是透过身体的感觉来思考的。
这一类人很难长时间坐着不动，他们喜欢动手建造东西，如缝纫、编织、雕刻，或木工或跑跑跳跳、触摸环境中的物品。
他们喜欢在户外活动，与人谈话时，常用手势或其他肢体语言，喜欢惊险的娱乐活动并且定期从事体育活动。
表现在孩子身上，那些活泼好动，喜欢跑跑跳跳的，喜欢动手拆玩具、敲敲打打、折纸的孩子，这方面的智能应该是比较发达的。
运动员、舞蹈家、外科医生都有这种智能优势。
有的人在音乐智能方面比较有优势。
这一类人对音乐的音调、旋律、节奏、音色都非常敏感，有很好的音乐理解力、音乐表达力。
表现在孩子身上，比如听到的旋律比较容易记住、爱唱歌、能随着音乐而有节奏地晃动，等等。
这方面智能有优势的孩子，将来从事作曲、指挥、歌唱家、演奏家、音乐评论员等职业的可能性会比较大。
有的人人际关系智能比较强。
这一类人，组织能力比较强，能够在群体中协调各方面的关系。
可以迅速排解纷争，有很强的协商能力；可以敏锐地洞悉别人的情感和想法，会理解别人，对他人表现出关心，善解人意。
这一类人适合率领团体的合作，将来可以从事销售、心理咨询、公关、教师、部门领导等方面的工作。
还有的人内省智能比较有优势。
这一类人理性，对自己有清醒的认识，能够正确地把握自己的长处和短处，他们对自己的生活有规划，自尊、自律，会清醒地认识到自己的现状，用深入自我的方式来思考问题。
喜欢独立工作、有自我选择的空间。
这种智能优秀的人在政治家、哲学家、心理学家、教师等人员那里都有出色的表现。
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