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§作业太多怎么办
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恰当的书写自然没有坏处。
可是作业太多也没什么好处。
糖糖刚入一年级的时候，语文作业真的特别多。
到了期末复习的时候，老师布置抄写生词，起初以为一个词才写一遍，小菜。
结果糖糖写完一翻，整整两页纸。
这对于一个6岁的孩子来说，书写量确实大了。
糖糖的小手，写完之后伸不直了。
我觉得家长要有区分家庭作业价值的能力。
哪些作业是有必要的，哪些是没有必要的；哪些作业是不做不可以的，哪些作业是非做不可的。
比如，有时候老师会布置一些抄写词语的作业。
抄写，就是为了孩子能会写。
如果孩子会写了，记忆很牢固了，多抄无益。
如果孩子不会写，那就必须巩固，虽然抄完了孩子也不一定能意义记忆，还是机械地记住，但是也总比不写强。
糖糖属于课堂记忆还可以的孩子，但是回家写生字、生词，学过去了也难免会遗忘，这符合艾宾浩斯遗忘规律，很正常。
老师如果布置的写字作业不多，我不会干涉。
但是当我发现前几天重复写了，糖糖已经都记住了的生词又出现大量抄写的时候，我会征求糖糖意见。
如果她不想写，我就会挑着听写一下那些难记难写的。
如果她全部写对，我会把剩余的替她写上。
但是省下来的时间，她得用阅读来弥补。
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