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案例分析
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应急疏散演练是学校安全应急演练的重要内容，对于应对火灾、地震等突发事件，培养学生的安全意识和自我保护能力，熟悉学校的逃生线路，具有重要的实践意义。
1.关于演练目的。
演练目的，是演练的出发点和归宿。
明确安全应急演练的目的，是制定安全演练方案的首要工作。
有明确的目的，才能避免演练的盲目性和随意性。
本方案用简短的文字概括出演练要达到“意识”
、“知识”
、“技能”
三个方面的目标，即提高师生的安全意识和自我保护意识，使学生了解安全疏散、消防的有关知识，掌握逃生、灭火技能和技巧。
在演练目的上，可以进一步拓展的内容还有：使学生熟悉逃生的路线，提高学校领导和老师对疏散的临场指挥能力，检验灭火器材的性能和效果等。
2.关于演练的组织。
建立强有力的组织体系，是应对学校突发事件的保证。
对于紧急疏散和消防安全演练而言，组织体系应符合以下要求：第一是机构完善，决策机构、指挥机构、执行机构缺一不可。
从方案中可以看出，学校组建了演练领导小组，确定了现场指挥人员及各楼梯口负责人员，形成了从上到下的组织管理体系。
第二是人员精干，应急管理的特点，决定了组织的运行必须讲求效率，因此机构不能臃肿，层次不能太多。
该校的应急演练，设领导小组组长一人，现场总指挥一人，不设副职，这有利于组织的高效运转。
第三是指挥有力，即全体参演人员必须服从指挥系统的指令，不可自作主张、擅自行动。
在本方案中，没有对职责和职权的明晰表述，只是在“演练过程”
和“注意事项”
中有所体现。
3.关于演练过程。
应急演练过程，步骤必须清晰明了，活动的时间、内容、环节、要求都要十分清楚，不可含糊不清、繁杂冗长。
同时疏散逃生步骤要科学合理，逃生的次序要考虑楼道的容量、各楼层学生人数、学生的年龄等因素，在统一指挥下有序进行，避免出现拥堵踩踏现象。
另外参加演练的师生事先需了解演练步骤和要求，做到心中有数，使保证演练有条不紊地开展。
该校的应急演练方案，对撤离教师的时间、步骤、要求等都做了比较周密的安排，行文简洁明了，易于理解和执行。
4.关于演练的实战性。
安全应急演练模拟真实的突发事件情境，并采取真实的应对策略，使演练更贴近“实战”
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