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“大野宁次郎!
你能背着曲谱弹奏吗?”
“可以!”
大野宁次郎机械地答说。
“好,开始吧。”
杜卡斯教授下达命令之后,大野宁次郎象仪仗队拔正步似地走到纲琴前边,端坐片刻,模仿着大钢琴家的派头,把眉头一皱,便自我陶醉地演奏起来。
有趣的是,他摇头晃脑地弹着,故做巳经进入了情绪的醉痴状。
实际上呢,他却不时地偷看杜卡斯教授一眼,想从细微地观察中,判断教授对《金发女郎》的态度。
忽然,杜卡斯教授低沉地说了一声“停,”
惊得大野宁次郎一征,中断了演奏。
他正眼看看杜卡斯教授那肃穆的神态,惶恐地站起身来,灰溜溜地走回原处,坐在了那张沙发椅上。
杜卡斯教授审视大野宁次郎片刻,把月光又转向学生们,低声地问:“你们觉得这首《金发文郎》写得怎样?”
学生们不知所措地看着教授的神色,谁也没有说出个所以然来。
杜卡斯教授坐在钢琴前边,语蛋心长地说:“同学们里艺术创作,尤其是音乐创作有规律可循,却无定法,而贵在刻意创新。
我为了创建法国的印象派,和已经故去的作曲大师德彪西、拉威尔一齐奋斗了几十年,方才为音乐的百花园中增添了一朵小花。
但是,就我们三人而言,又各自具有自己的风格特点;自然,也不排除互为影响、相得益彰的因素。
一句话,艺术就是这样顽强地显示着它独创的个性!
大野宁次郎的这首《金发女郎》,所缺乏的正是这种艺术的独创个性。
它完全是德彪西的名曲―《亚麻色头发的少女》的翻版,”
“教授里我、我不是单纯抄袭……”
大野宁次郎霍然起身,急忙辩解地说:“我是借用德彪西的钢琴小品―《亚麻色头发的少女》的主题,进行变奏,再创作,发展成一首独立的作品!”
“什么再创作?你们都认真地听听!”
杜卡斯教授转身弹琴,十分流畅地演奏了一遍《亚麻色头发的少女》。
接着,有些愤然地说:“完全是拙劣的摹仿,机械的翻版,只有懒汉和庸人,才会这样进行创作!”
大野宁次郎被训得汗流侠背,默默不语。
其他三位白人学生面面相觑,顺舌不止。
杜卡斯教授盛眉起身,缓慢地踱着方步,这就更增加了客厅中的紧张气氛。
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