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不仅仅是秦汉，即使上溯至先秦，也找不出第二位这样的君王。
是的，长沙王与古往今来的任何一位君主都不同。
他注定要以全然不同的姿态，留名于青史当中。
少年英雄啊……果然有其热血之处。
贾诩隐隐产生了一种错觉。
自己那颗淡然处世的心，只愿明哲保身的坚定。
似乎也因为这抹热血，微微有了一丝澎湃。
贾诩的想法，凌寒自然是不知道的。
他现在非常忙碌。
各郡都已经建立起了精英班，凌寒需要逐一前去为世家子弟做第一次课。
同时，他发现了一个意外的收获。
自己完全可以借着这种讲课，对这些尚未被封建思想完全桎梏的年轻世家子弟进行“洗脑”
。
在庐江郡的精英班里，他便鼓励底下的学生提出质疑，打的仍然是孔子的旗号。
年少的世家子弟自然很难有这种胆量。
唯有陆康的从孙陆逊，提出了自己的疑惑。
凌寒也温和地回答了他，并表扬了他的行为。
无论对方多么聪慧，学习过大量先贤思想、又读过马哲理论的凌寒，怎么可能会辩不过三国时期的人。
要知道，理越辩越清。
清末时期，保守派与改良派的公开辩论，非但使得改良派的思想在民间大力传播，还促使人们做进一步的思考。
改革派的诞生与发展，与那一次辩论也是有着很大关联的。
起始阶段，如陆逊这等敢于表露出疑问的世家子弟自然很少。
不过凌寒相信，随着时间推移，勇于质疑的人会越来越多。
在一个相对比较封闭的书院环境，这些学生还会互相影响。
假以时日，他们说不定都会从心底里真正认同凌寒的民权思想。
当然，这仅仅是一个很小的可能。
凌寒并不担忧其他士族教师的教学，会不利于自己的洗脑。
——连长沙王本人都允许学生对自己的讲课提出质疑，相互争辩，学生们自然就更加不可能会迷信于其他的先生了。
更何况，两种思想进行碰撞，让这些年轻的士人相互探讨，自己分辨出哪一种更为有理，这本身也是极重要的课程。
作者有话要说：感谢【荒戊】地雷*1
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