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“听说还自杀过……”
“怎么又回来了？”
她低着头，走到班主任指定的位置——最后一排靠窗的角落。
同桌是个戴眼镜的男生，看了她一眼，往旁边挪了挪，拉开距离。
课桌里塞满了这半年发的新试卷和复习资料。
她一本本拿出来整理，手指触到纸张时，能感觉到上面已经落了一层薄灰。
第一节课是数学。
老师讲的是她休学前还没学到的章节。
她努力听，但那些公式和符号像天书一样在眼前飘过，无法进入大脑。
焦虑开始升起，手心冒汗，呼吸变快。
她低下头，从书包里摸出一个小木盒——心理医生给她的“安抚工具箱”
。
里面有几颗光滑的石头，一小瓶薰衣草精油，一张写着应对技巧的卡片。
她握住一颗石头，感受它冰凉的、坚实的触感，在心里默数：一，二，三……
下课铃响时，她发现自己一个字都没听进去。
这只是第一天。
她知道接下来会更难。
晚上回到家，她把自己关进房间。
书桌上，左边堆着高三的复习资料，右边是导演专业的书籍。
中间摆着那个水晶奖杯，旁边立着获奖证书。
证书旁边，贴着她新打印的照片——不是叶知秋的单人照，而是从颁奖典礼的新闻照片里截出来的画面：舞台上的她，台下的人群，以及人群中那个戴着鸭舌帽的模糊身影。
这张照片被她过塑，贴在抬头就能看见的位置。
学习计划严格到近乎残酷：早上五点半起床，背一小时英语单词；六点半到七点，洗漱吃早饭；七点出门上学；白天认真听课，即使听不懂也要强迫自己坐在那里；晚上七点到十点做各科习题；十点到十二点学习导演专业知识——拉片，读理论，写练习剧本；十二点准时睡觉，睡不着就吃半片安眠药。
周末的安排更满：周六上午去市图书馆看专业书，下午做一套模拟题，晚上写一个新的剧本片段；周日上午复习一周所学，下午是唯一允许的“休息时间”
——她会骑着单车在城里转，用手机拍摄一些画面，练习构图和运镜。
奶茶店的工作她辞掉了。
店长很理解：“好好读书，考上大学。”
现在，她的生活只剩下两件事：生存，和准备考试。
抑郁和焦虑并没有消失。
它们像背景噪音一样持续存在着，时大时小。
有些早晨，她依然需要花半小时说服自己起床；有些课堂上，她会突然陷入恐慌，需要偷偷跑到洗手间用冷水洗脸；有些深夜，那些自毁的念头会再次浮现，她需要一遍遍看那张照片，一遍遍告诉自己：再坚持一下，就一下。
但她不再躲进衣柜了。
不是因为她不想，而是因为她没有时间。
疼痛还在，但疼痛的间隙里，她塞进了太多东西——数学公式，英语单词，电影理论，剧本结构。
疼痛被稀释了，被转换成了一种持续的低频嗡鸣，成为了她存在的背景音。
三月，第一次模拟考，她的成绩是班级倒数第五。
拿到成绩单时，她在厕所隔间里哭了十分钟。
不是悲伤的哭，是愤怒的哭——对自己无能的愤怒。
哭完后，她用冷水洗了脸，回到教室，继续做题。
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