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当时这样的收入，算是比较高的了，但是一年下来，我也没攒下钱。
在那儿我所有的钱，都用来带着孩子到处跑花掉了。
那时，我带他游历南方的名山大川，去看科技展览和各种艺术演出，只要是孩子能体验的，我都带他去那里亲自体验一下，让他在各种不同的环境里，感受不同的人文、自然、历史，学习课本上学不到的东西。
为了让孩子尽可能有更多接触外界的机会，有一次我们甚至在他快要期末考试的时候还带他出去玩。
我想，课本上的知识可以很快补上，但一次有意义的旅行，却很不容易重来。
所以，我宁愿他一次考试少考两分，也不愿意他失去接触外界的一个好机会。
一开始是我们带着他跑，后来是我们安排他跟旅行团、夏令营或亲友去，更多的时候是他长大之后自己到处走。
他去青岛参加全国英语夏令营的决赛，用夏杨自己的话说，“认识了几个很有思想、很不俗的一生的好朋友”
。
高一暑假去澳大利亚，袋鼠虽然不像传说中的满街跑，却真能对人不设防。
十五岁时，他就一个人跟着成人旅行团去了西藏。
有一次他去陕北回来，还学了一口陕北话，那段时间，他还经常唱陕北民歌给我们听。
不同地域的风土人情，让他了解了不同的文化，知道了大千世界的丰富多彩，这样，和周围同龄的孩子相比，夏杨就显得见多识广，阅历丰富。
夏杨曾经有两张地图，一张是中国地图，一张是世界地图。
在这两张地图上，凡是他到过的地方，他都用红线和济南连在了一起。
在那张中国地图上，已经密密麻麻地有了好几十条线，小小年龄的他，足迹已经遍布了全国二十多个省份。
西柏坡、赵州桥、延安窑洞、乔家大院，北京、上海、新疆、西藏，大海、名山、瀑布、戈壁，人文的、自然的、城市的、乡村的……
现在夏杨的那张世界地图上出现的红线也越来越多了。
我希望他能在学习之余，游历更多的地方，感受更多的自然、文化、历史。
我不会为他的旅途过多担心，因为他已经具备了旅游的基本常识，更包括是非观念、与人交往的能力、自我防范的能力。
这些能力是在他生命的各个阶段培养起来的，是他行万里路跑出来的。
英国的一位心理学女博士曾经说过一段话：
这个世界上所有的爱都是以聚合为目的的，只有一种爱是以分离为目的的，那就是父母对孩子的爱。
父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体，从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。
在捷克徒步旅行，每晚弹琴唱歌，用四天走到山里的集合地点和250人会合，包了火车返回布拉格。
老虎为了让虎崽尽早独立，会有意识地往外赶这些小虎；小鸡如果只是依偎在母鸡的翅膀下，也不可能学会觅食；而雏鹰如果沉醉于老鹰的呵护，就永远不能翱翔天空。
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