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第4章为孩子建立精神银行
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当然，我们不是希望孩子是我们生活的翻版，他应该有他的独立见解、判断和选择。
但我们希望，把那些在我们的生命中，曾经让我们受益的品性，以他最能接受的方式，在耳濡目染中，储存进他的精神银行。
和朋友们在伦敦迎接北京奥运的圣火。
两个喜得贵子的父亲，同住在一个城镇上。
一个父亲是八面玲珑的商人，一个父亲是憨厚诚实的木匠。
有一天，他们相遇在一个酒馆里。
酒后吐真言，商人父亲得意扬扬地对木匠父亲说：“伙计，你猜我给儿子攒了多少钱？”
木匠父亲憨厚地笑笑，说：“我的收入仅够养家糊口，但我会教他自己去存‘钱’。”
商人父亲哈哈大笑：“等你的儿子能自己存钱了，我的儿子已经富贵荣华都享尽了。”
……
很多年后，在那个城镇上，出现了两个引人注目的年轻人：一个是生意兴隆的手工家具雕刻商，一个是游手好闲、不务正业的酒鬼。
前者是木匠父亲的儿子，后者是商人父亲的儿子。
当年商人父亲给儿子攒下了一大笔财富，儿子从小生活在锦衣华服、山珍海味中，骄横跋扈、不学无术；而木匠父亲这一家尽管家境也算殷实，但他从小让孩子跟着他学木工，走千家，串万户。
儿子看到憨厚勤勉的父亲善良待人，认真做活，慢慢地，自己也成了远近闻名的手艺人，而且他以比父亲更精湛的技术，更丰富的人格魅力，把一个家庭作坊，做成了一个颇具实力的家具公司。
“要做事，先做人。”
一个人可能会很有力气，体格健壮，也可能会很有学问，学识渊博，但在生活中真正促使他们去克服困难、成就事业的，更多的则是他内心良好的品质。
一个身体健康、品行良好、热爱生活、学有专长的人，是一个健全的人，是一个有能力创造财富、贡献社会的人。
不管是培养自己的儿子，还是培养英才学院的两万名学生，我坚持的都是这样的“全人”
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