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“敘利亚、叶门、阿富汗……很多地方都有。”
宋知意说，“他们的学校被炸毁了，老师牺牲了，课本烧掉了。
但教育不能停。
停下来，一代人就毁了。”
她说得很平静，但每个字都带著重量。
霍砚礼想起她父母——外交官和维和医生，死在战乱地区。
那时她才十二岁。
也许从那时起，她心里就种下了某种执念：要让其他孩子不必经歷她经歷过的失去。
“你做这个多久了？”
他问。
“从进外交部开始。”
宋知意说，“一开始只是帮忙翻译资料，后来参与方案设计，现在负责几个项目的整体协调。”
“外交部的工作已经很忙了。”
“所以是业余时间做。”
她微微一笑，“少睡几个小时而已，没什么。”
少睡几个小时而已。
霍砚礼想起她眼下的阴影，想起她总是挺直的背脊，想起她平静地说“习惯了”
。
原来她习惯的，不只是伤痛，还有这种近乎自我苛求的付出。
“需要帮忙吗？”
他问，声音有些哑，“资金，资源，或者……其他什么。”
宋知意抬起头，认真地看著他：“霍先生，谢谢您的好意。
但这个项目有严格的独立性要求，不接受商业机构的资助，以免影响中立性。”
她拒绝得很乾脆，但態度诚恳。
“那我能做什么？”
霍砚礼问。
宋知意想了想，说：“如果您真的想帮忙，可以关注儿童教育这个议题。
在很多国际场合，中国企业家的声音有影响力。
如果能呼吁更多人关注战乱地区儿童的教育权，就是很大的帮助了。”
她说的是“儿童教育权”
，不是“捐款”
。
她要的不是钱，是观念的改变，是更广泛的社会关注。
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