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§第2节网瘾性厌学
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网瘾性厌学生一般学习成绩都不好，无论在学校还是在家里，品尝到的多是痛苦、无助、失败、挫折感。
只有在网络中，他们还能体验到久违了的攻克的快乐、胜利的快感、挑战的乐趣。
沉溺于网络，其实质是厌倦学习、逃避现实。
经典案例
北京市平谷区的一户贫困农民，为了儿子将来有出息，省吃俭用、东借西借，把他送到当地一所比较有名的寄宿制学校去读初中。
初二时，儿子开始迷上网络游戏，并经常旷课去打游戏。
接到老师通知后，全家人发动亲戚朋友夜以继日地找孩子，当找到孩子时，他已经在网吧里连续玩了四天三夜。
全家人苦口婆心地劝他上学，可是孩子已经听不进去了，怎么也不肯去学校读书。
这孩子从小就脾气倔强，经常与别人发生争执，然后就追到别人家里去打架，甚至手里还拿着刀。
对父母也是如此，不但不服父母管教，而且还经常要跟父母动手。
有一天，孩子离家去学校前，母亲和舅舅又一起劝他在学校要好好学习，不要再逃学去网吧打游戏了。
可是孩子听不进这些，竟然说自己要一边上学、一边玩游戏。
接下来就与母亲发生了争吵，甚至还打了母亲，随后就写下了与父母断绝关系的纸条，要求父母以后不要再管他了。
当父亲赶到时，孩子又和父亲发生了激烈争吵，并顺势从地上拿起一根木棍，称要打断自己的一条腿，谁也不能管他，谁要管他就打谁。
当时各方情绪都比较激动。
父亲从儿子手中夺下木棍，恼怒之下失去理智，棍子击中儿子头部，导致14岁的儿子当场死亡。
事情发生后，全村800多人为他求情，请求法院从轻处罚。
半年后，这位父亲被判处有期徒刑10年。
好好的一个家，就这样被毁了。
网瘾性厌学：指由于网络成瘾症而导致的厌学行为。
网瘾：互联网成瘾综合症的简称，英文简称为IAD。
网瘾的基本症状是上网时间失控、欲罢不能。
通俗地说，这样的孩子可以不吃饭、不睡觉，却不能不上网。
他即使自己也意识到问题的严重性，也会无法自控。
经常表现为：情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、浑身乏力、食欲不振等。
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