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闯**性厌学生由于相当一部分在社会上混，这时候这种厌学实际上已经成了“弃学”
。
闯**性厌学对孩子的破坏作用很大。
这时候，孩子的心思不但不在学习上，而且已经投身于社会，并且是不知高低、汹涌险恶的不良环境。
孩子稍不留神就会滑向违法、犯罪的边缘，造成严重的社会问题。
闯**性厌学生以弃学生的身份流向社会，会造成严重的社会负担。
研究表明，在青少年犯罪中，这种孩子的比例很大，尤其是初中毕业或者初中还没有毕业的孩子，他们在心理、生理上都处于不稳定发展期，缺乏起码的是非判断能力，很容易受社会不良影响，走上犯罪道路。
了解中学生的心理特点
闯**性厌学生多是中学生。
一方面，他们的学习成绩不好，觉得在学校里呆着“没意思”
；另一方面，他们已经有了自己的思想，以为自己已经有了到社会上去闯的“资本”
。
所以，了解一些中学生的心理特点，对有效引导他们会有帮助。
身体发育会带来心理躁动
一方面，中学生的身体发育已经进入高峰，第二性征开始出现；另一方面，他们对此又没有做好充分的心理准备。
许多女孩对月经来临虽然有一种温暖的满足感，可是却又担心被男孩看作是肮脏和痛苦。
尤其是为了使自己的身高和胸部尽量不被人注意，会穿上臃肿又奇形怪状的衣服来掩饰。
男孩的心理变化虽然没有如此强烈，可是也会总担心和别人不一样。
所有这些烦恼，都可能会影响到他们的学习兴趣，严重者会弃学、提早踏上社会。
对此，父母有必要充分理解他们的这种心理状态。
成人感特别强
随着身体发育引发的另一个心理变化，是中学生的成人感特别强烈。
他们觉得自己已经长大成人了，不需要在父母的羽翼下生活，甚至觉得自己有能力出去闯**养活父母了。
常常看到的是，有些父母过问孩子的事情时，孩子会说“我的事不要你管”
，就是这个原因。
如果父母对孩子干涉太多，孩子就会在逆反心理作用下突然离家出走，他们需要的是在另一种背景下享受与成年人一样的待遇。
对此，父母要尊重他们的这种心理，在某些方面像大人一样看待他。
人生观、价值观正在形成
中学生的人生观、价值观正在形成中，自我形象并不稳定。
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