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§第4节 闯荡性厌学(第5页)

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实践表明,现在的孩子成人化性格越来越提前、越来越严重,尤其是孩子离开父母、和同伴们在一起时更是如此,如学生之间的“请客送礼”

“等级现象”

“官僚作风”

“以强凌弱”

等。

一位初中孩子家庭条件并不好,可是父母从小对孩子有求必应。

上了初中后孩子的交往开销越来越大,嫌父母不能在经济上满足他的要求,让他在同学面前丢了脸,并且经常为此受同学欺负,于是决心自己闯**社会,早一点赚钱让其他同学瞧瞧他的“本事”

有鉴于此,父母从小就不能对孩子娇生惯养,同时要培养他们健康的人际交往能力。

越是娇生惯养的孩子,在外面就表现得越是相对懦弱,经常被人压制。

这种强烈反差,很容易把他们逼向社会。

欲擒故纵

有些孩子模仿成人化社会中的一些不良现象,以为自己是一个“相当重要”

的人物,凭着自己的聪明才智,完全应该做“更重要的、更有意义”

的事,如做大老板、搞发明创造等,“根本用不着”

上学。

遇到这种情况,父母最好是欲擒故纵:首先是“同情”

他,然后再进行开导。

例如可以对孩子说,父母特别理解你“想干一番大事业”

的心情,但是你必须打好基础,将来才可能实现理想。

千万不要动辄就批评、责怪孩子,也不要整天唉声叹气。

一般来说,孩子之所以有上述观点,表明他的人格出了问题。

如果问题不是很严重,通过放松、疏导的心理治疗法,帮助孩子克服厌学情绪;如果孩子已经出现躯体化症状,就应当暂时休学,去寻求心理医生帮助了。

预防针要提前打

孩子闯**性厌学的出现总是有苗头的,一般总会有一个反复考虑、掂量的过程。

毕竟社会对他们来说还很陌生,他们需要有一个物质和心理的准备过程。

如果你没有察觉到这些,那是不够细心的缘故。

从小抵制不良风气的侵袭

让孩子从小就能抵制不良风气的侵袭,有助于帮助他辨别是非,自觉端正人生方向。

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