天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
正确的办法是相反，不要揭他的伤疤，而是让他千方百计寻找自己的长处。
有的孩子说他没有长处？这怎么可能！
人活天地间，总会有优点，肯定有，使劲找！
一旦孩子找到了自己的长处，哪怕是最最微不足道的长处，也要用多种方法来强化它、发展它、扩大它，让他由此增强自信心，慢慢实现兴趣转移，爱上学习。
记住，还是这句话，不要去揭旧伤疤，而是要“好了伤疤忘了疼”
。
让孩子没有时间去“厌学”
过敏性厌学生喜欢东想西想，凭借主观想象去胡思乱想，结果越想越觉得是这回事，结果把最主要的学习给“忘”
了。
有鉴于此，要通过各种办法充实孩子的生活。
当然，主要内容是学习，但不仅仅是学习，还要发展兴趣爱好、做家务，包括看电视。
孩子的生活充实以后，“没时间”
去过多考虑、强化他原来的那根筋了，他也就没有时间去厌学了。
关键之关键
★过敏性厌学的根源在于存在心理障碍，但心理障碍并不一定会表现出厌学行为来。
一定要记住，心理障碍的情绪体验要比一般不良刺激反应痛苦得多，要警惕由此引发出种种意想不到的结果。
★敏感性厌学往往是孩子缺乏社会交往，以主观想象来分析、看待问题，对别人怀有戒备心理而引起的。
他们遇到问题往往不知道如何处理，只是一味地回避。
所以，父母要注重是锻炼孩子的社交能力。
★抑阻孩子的消沉情绪泛化，给孩子换一个环境（如调换老师、调换班级）就能起到效果。
除此以外，在失败情境中要尽量抑制孩子的情绪性反应，让他反省自己的解题思路，也是一个好办法。
★过敏性厌学很可能是学习能力问题，而不是简单的不求上进。
例如：对挫折的耐受性差（担心跟不上）；对压力的承受性差（升学、找工作等）；对变化的适应性差（亲人去世、父母离异等）。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！