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双缝干涉是证明波粒二象性的，可怎么证明的呢？”
李勇偷偷拉住王瑞，把声音压得极低，“这是干什么啊？我们快走啊。”
王瑞这时隐隐察觉刘子琦自有用意，便悄悄按住李勇的手腕，让他少安毋躁。
一旁的谭老师则古怪地看着谢老师和刘子琦，若有所思。
“我就是没懂这个。
我看书上说，双缝干涉是用一束相干性好的平行光束——最好是激光，”
他指了指激光发射器，“用它照射一块有平行双缝的挡板，对吧？”
说着又指了指中间的挡板，“缝的宽度要接近或者小于光波的长度。
所以用波长比较长的红色激光发射器，这样缝的宽度才容易接近，对吧？然后当平行激光束通过缝隙，射到后面屏幕上，就有两种可能，对吧？”
他指着最后的幕布挡板，“第一，如果光不是波，就应该生成两个单缝的图案，就等于两个单缝图案相加，对吧？第二，如果光是波，那么通过平行双缝以后，它就会从两个缝的位置发生干涉，形成两个干涉波。
这两个干涉波纹在后面的屏幕上叠加，就会因为相位差的缘故，形成明暗相间的条纹，对吧？”
刘子琦一口一个“就是没懂”
，一口一个“我看书上说”
，又不断“对吧对吧”
，但语速却越来越快。
谢老师越听越心惊，短短一段话里涉及好些概念，可他说得丝毫不差。
实验里用红色激光的几个原因、波衍射发生的条件、干涉条件，都说得一点不错。
自己班上正式学过的学生有几个能说得这么清楚？至少有一大半是做不到的。
谭老师也困惑不已，越听眉头皱得越紧。
“我看你挺懂的，”
谢老师收敛了笑容，冷言道，“这还哪里不懂？”
“可我不明白，这个实验不是只证明了光的波动性吗？跟波粒二象性有什么关系？不是说……双缝干涉跟什么学院派解释……”
刘子琦的声音突然小了，偷瞄了王瑞李勇他们一眼，“什么波函数状态，量子既在这里又同时在那里……”
李勇还没什么反应，王瑞愣了半秒，眼睛都瞪圆了。
既在这里，又同时在那里？
可现在不是他发问的时候，只听谢老师道：“你这是在问我吗？”
“啊？”
刘子琦一时有点不太明白，“问您也行，问谭老师也行啊。”
他没明白，谢老师的“问”
是“考问”
的“问”
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