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工作的主要内容包括环境卫生、预防工作、疾病治疗、卫生教育。
在开展工厂卫生的前几年，环境卫生工作很快得到规律地开展，工厂中的污秽处所每三天洒抹石灰一次，床被每星期曝晒一次。
卫生教育尚未有固定周期，但均有一定的时间，于短时间内完成，以免占用工作时间；平时以各种卫生图说粘贴于厂内醒目处，时刻可见，卫生护士并于工作中随时解说，因势利导。
[96]30年代以后，燕京地毯工厂的卫生工作已具备一定规模，形成固定的模式，各项工作在各个时间周期内均能保持规律地进行。
每一天，在早晨由医师或劝导员将工厂环境视察一次；在1934年4月至7月举行灭蝇运动期间，所有学徒每人每日要求最少灭蝇五只。
诊疗所门诊分普通门诊和预防门诊两类，每个星期普通门诊进行六次，预防门诊两次，前者诊治疾病，后者举行工徒体格检查、沙眼检查及各种预防注射事项；为了预防工业危险，1931年开设了急救术训练班，每星期授课三次，所有工人和学徒均可参加；1932年，学徒、工人、工头、厨夫等均有相应的卫生班，每星期上课一至三次，卫生教育的针对性有所增强；1933年，工人和学徒分为五组，每星期均须接受一次卫生课程；1934年，工人的卫生班增至每星期三次，第二年并在工厂护士的努力下，每星期达到三小时的卫生教学时间。
每个月，处在生长期的学徒均须量身高和体重一次，并检查沙眼一次；公开的卫生讲演起初进行一次，至1933年每月有一至二次，中间还放映卫生电影；工厂经理及卫生负责人员每月须召开卫生讨论会一次。
每数月，体弱工人须检查一次，以免因疲劳转成重疾，并便于工作人员随时掌握患病者的病情发展情况；每两个月或六个月，在门诊期间还须对沙眼患者复查一次。
每一年，在年度开始时就由卫生区事务所的医师和劝导员会同工厂负责人员，举行清洁大检查一次。
每两年，工人须进行一次体格检查；每三年，就须种痘一次。
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虽然受制于工人数目的变化和工厂的现实情况，在工作总量上有所波动，但卫生介入工厂的力度和深度，一直在保持着缓慢的增长，并取得了明显的成效。
燕京地毯工厂在施行卫生工作的十年间，环境卫生状况得到了改善，工人的身体健康也有了保障。
工人从被动接受卫生教育转变为积极参加卫生活动。
历年的灭蝇灭臭虫运动，成绩均甚佳；卫生讲演听讲踊跃，在有电影和幻灯放映时参加者尤其多；卫生区事务所还指导工人排演卫生戏剧，在新年、卫生游艺会以及卫生局主办的卫生运动周上共进行三次展演，均很受观众欢迎。
[98]工人由卫生的接受者转变为卫生的传播者，使卫生知识从工厂向社会的更大范围传播。
由此可见，工厂卫生是在工人日复一日的劳作之中嵌入的外部事件，卫生工作在日、星期、月、年的各个时间层次上以不同频率铺展开来，通过持续性和重复性的活动，对工人形成规律和连续的影响，从而造就工厂中另一种形式的集体时间和公共活动，使卫生这一外部施予的知识潜移默化为工人日常生活的惯例。
在施行卫生工作的工厂中，工人不仅劳作和休息受到钟点时间的规制，行为和思想也纳入了世界时间的节奏当中。
工人经历了世界时间下的卫生洗礼后，获得了整洁的环境和健康的身体，以及充实的精神，丰富的卫生教育活动还能为工人单调枯燥的生活提供娱乐和消遣。
总之，市政机构和社会力量在开展卫生工作时，充分利用了世界时间的周期。
其中星期制被广泛应用于提供卫生服务和卫生宣传的各项活动中，并且通过灵活的处理，将七天一休息的星期制度进行人为地调整，使世界时间对生理时间达成了妥协，使两者和谐而不相掣肘。
在学校和工厂这样具有特定边界的场所中，其中的人员处于一个相较于开放的公共场所而言更为封闭的空间内部，具有较强的组织性。
利用世界时间的周期，在各个时间层级上对这些群体施加影响，能使卫生工作成为其日常生活中的例行事务，并将其活动的时间导入世界时间的运行轨道中。
通过卫生工作，这些社会群体拥有了共同的时间周期，由此推动了集体认同感的形成，并逐渐提升至对国家和民族的认同感。
“时间上的领先这个因素一直对空间上的优越性产生着决定性的影响”
，西方国家的中心地位即源于其带头发展奠定的基础。
[99]时间上的领先有助于群体的进步，享有一定时间积累的卫生知识，有利于部分社会群体形成相对于其他群体的优势地位。
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