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按事物的本来面目认识事物或认识事物本身，是西方哲学或科学的最高旨趣之一。
科学家们可能认为，他们正是在认识事物本身。
但今天已有人对此提出质疑。
现代科学以物理学为典范。
其基本方法是：实验方法和数学方法，即面对特定问题提出解答问题的方案，而该方案最好是一个数学模型，如麦克斯韦方程组或质能关系式；然后设计实验并做实验以获取支持解答方案的数据（依据），或观察特定对象以获取数据。
现代科学越来越依赖于在实验室内进行的实验，而不太依赖于对自然事物的观察。
于是，质疑者说：现代科学并非按自然事物的本来面目认识自然事物，而是在实验室这样的人工条件下认识事物，其认识对象甚至就是人工事物，而根本不是自然事物。
现代实验室根本不是由自然事物构成的，而是由人造物构成的，科学家们制造的加速器、超强磁场等都不是自然事物，而是人造物。
简言之，科学实验室绝不是自然环境，而是高度人工化的局部环境。
把某些物质放在超强磁场中去观察，不是在认识事物本身，而是在认识人造事物，这相当于刑讯逼供，逼迫事物呈现科学家希望它呈现的特征。
正因为如此，用现代科技制造的物品不仅与自然事物截然不同，而且严重地破坏了地球生物圈的健康。
自然科学知识不是如实描述了自然事物之本来面目的客观知识，而是人造的知识。
这一质疑值得深思。
现代科学家可以沿着柏拉图本质与现象截然二分的思路反驳：现代实验科学恰恰揭示了事物的本质，本质正是可表述为数学公式的纯形式。
也只有通过对自然事物的拷问才能剥去自然事物掩盖其本质的外衣，迫使自然事物暴露其本质，故实验室的人工条件恰是揭露事物本质、认识事物本身的必要手段，也便是人们常说的“透过现象看本质”
的有效方法。
然而20世纪下半叶的科学和哲学都在表明：在本质与现象之间没有截然分明的界限，根本不存在什么绝对不变的、纯形式的本质，万物皆处于永无休止的变化之中。
试图把握万物的本质从而随心所欲地控制万物的理想只是一个妄想。
如今，生态学的某些流派又采用了走出实验室而走向大自然的研究方法，生态学家走向大自然去观察不同物种之间的互动关系、动植物与物理环境之间的互动关系等。
这种研究可能更能认识自然事物本身，由这种研究所获得的知识，更能指引人们保护环境、维护生态健康。
鉴于工业文明的深重危机，必须实现科技的生态学转向，以便为生态文明建设提供知识资源和技术手段。
科技的生态学转向指如下转变：
（1）由力图穷尽自然奥秘的科学转向理解自然或与自然对话的科学（可参见普利高津的论述），即放弃完全可知论，而使科学研究服务于人类特定的价值目标，如食品安全、生态安全，以及理解人在自然中的地位的需要，而不再坚持按根本不存在的科学之内在逻辑去穷尽自然的一切奥秘。
（2）由追求征服力扩张的技术转向保护地球、确保生态安全的技术，如不再花巨额经费去研究如何登上火星的技术，而重点研究清洁生产技术、清洁能源技术、资源再利用或循环利用技术、低碳技术、绿色技术和生态技术等。
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