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期中考试成绩公布,苏晚一如既往地取得年级第一的好成绩,各科成绩名列前茅,是公认的“全优生”
。
而林野,除了数学依旧是年级第一外,其他科目的成绩只能算是中等偏上,与苏晚相比,差距明显。
这天下午,班主任把苏晚叫到办公室,递给她一张表格:“苏晚,这是全国中学生物理竞赛的报名表,老师觉得你很有希望,你考虑一下,要不要报名参加?”
苏晚接过表格,有些犹豫。
她的物理成绩虽然不错,但参加全国性的竞赛,她心里还是没什么底。
“老师相信你,你的物理基础很扎实,只要再好好准备一下,一定可以取得好成绩的。”
班主任鼓励道,“而且,参加竞赛对高考也有帮助,能获得加分或者保送的机会。”
苏晚点了点头:“我考虑一下,明天给您答复。”
从办公室出来,苏晚碰到了林野。
林野正靠在走廊的栏杆上,手里拿着一本物理竞赛辅导书,看得很认真。
阳光落在书页上,把她垂着的睫毛映出淡淡的阴影,右手食指上的银戒指在光下泛着冷光,她翻页时会下意识用戒指蹭蹭纸边,动作带着点不易察觉的习惯。
“在看什么呢?”
苏晚走过去,好奇地问。
林野抬起头,笑了笑:“没什么,随便看看。
对了,你刚才去办公室干什么了?”
“班主任让我考虑一下参加全国中学生物理竞赛的事。”
苏晚如实回答。
“物理竞赛?”
林野的眼睛亮了一下,手指在辅导书上顿了顿,“我也想参加。”
苏晚有些意外:“你也想参加?你的物理成绩……”
“我的物理成绩是不太好,”
林野毫不避讳地承认,指尖划过书上一道电磁感应的例题,眉头微蹙,“但我对物理很感兴趣,而且,我觉得这个竞赛很有挑战性。”
苏晚看着林野眼中闪烁的光芒,突然觉得,自己好像从来没有真正了解过林野。
她凑过去看那道题,见林野在公式旁画了好几个问号,便指着题目说:“这道题其实可以用数学思路解,你看——”
她从口袋里掏出草稿纸,飞快地画了个二次函数图像,“把磁场变化规律看成函数曲线,感应电流就是导数,和你上次教我的换元法逻辑差不多。”
林野盯着图像看了两秒,眼睛瞬间亮了:“居然还能这么转?你也太会找关联了!”
她抬手想拍苏晚的肩膀,又在半空顿了顿,改成轻轻碰了下她的胳膊,“那我们可以一起准备,你教我物理,我帮你抠数学竞赛题的简便解法,公平吧?”
“好啊。”
苏晚笑着说,心里悄悄松了口气——原来不用她刻意迁就,她们也能找到彼此都舒服的相处方式。
从那天起,苏晚和林野开始一起备战物理竞赛。
她们每天都会在图书馆待到闭馆,林野总爱坐在靠窗的位置,阳光能刚好照到她的草稿纸,苏晚发现她算题时会把银戒指转来转去,问起时,林野别扭地别开脸:“戴这个算题不容易分心,小时候老师说我戴东西算题更认真……”
话说到一半又停了,赶紧低头翻书,耳尖却悄悄红了。
苏晚没再追问,只是把物理公式整理成“数学逻辑对照表”
,比如把“电子守恒”
标成“类似等式两边移项”
,把“受力分析”
画成“坐标系里的向量分解”
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