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苏慧敏看了我一眼：“局长，您是不是在想……”
“我先想想。”
我摆了摆手。
她没再多说，转身出去了，把门轻轻带上。
我端起桌上的茶杯，喝了一口，微微叹了口气。
这种情况愈演愈烈，根源在哪，我心里也清楚。
其实不光教育系统，各基层单位都是如此。
如果不是把他们折腾急了，也不会向上面反映问题。
下面基层单位叫苦叫得厉害，但是往上追，追到市一级的职能部门，每个部门好像都有理由——上级有考核、有排名、有通报，不搞点动作怎么证明自己干了活？
于是各种各样的任务、指标、台账、留痕像雪片一样往下飘，飘到最后，全压在教育系统头上。
为什么是教育系统？因为教育系统人员占比庞大，除了老师，还有学生和家长，体量多惊人啊！
凡是涉及宣传，投票，统计之类的任务，无疑压给学校是最好的办法。
除此之外，教育系统是最软弱的职能部门了，学校好欺负啊，老师听话啊，家长更听话啊。
这些问题，其实我之前在教育局任职的时候，就有思考过，只不过当时情况没有那么严重罢了。
下午五点多下班，回到家时，陈婷已经在了，围裙系在腰上，正在厨房切菜。
乐乐在房间里写作业，门虚掩着，隐约能听见笔尖划过纸面的沙沙声。
我换了鞋，走到厨房门口，靠在门框上看她切菜。
手法很熟练，土豆丝切得又细又匀。
“今天回来的挺早啊！”
她头也没抬，随口跟我说。
“哎！
烦死了，今天家长群里任务就没断，怎么会有这么多事儿呢？”
我掏出手机递过去，“你看看。”
她擦了擦手，接过手机，翻了一下群消息，脸色慢慢沉下来。
“这么多任务？”
她也有些吃惊。
“我大体算了一下，乐乐班里五十二个孩子，五十二个家长，每个人都要拍照、打卡、填表、截图。
我算了一下，光完成今天这些任务，每个家长至少得花一个半小时。”
“你算得没错。”
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