天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
3.色味结合：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。
花里带着甜味儿。”
4.明暗结合：“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。”
这个结合是学生最难发现的，这也提醒我们去感受拟人修辞背后的意境美。
朱自清细致地观察和丰富的情感体验，再配合丰富多变的写作手法，将春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五个画面描绘得淋漓尽致，读者从字里行间感受到了作者的情感变化：
喜悦逐渐轻松、明快，在感受了大自然的秀美后呈现为振奋高昂。
阅读其文章就仿佛在经历一个审美感知的过程。
又例如在《绿》中，命题方要求学生解读“这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏的钻了进去再也寻它不着”
这一句中“钻”
字的用法。
此句运用了拟人手法，赋予了梅雨潭的瀑布飞溅露滴人的动作，体现出了梅雨潭瀑布的顽皮、活泼，突出了梅雨潭瀑布“飞花溅玉”
的特点，正是瀑布飞溅的水珠有“钻”
的行为，才让人感觉如梅雨一般，故而得名为梅雨潭瀑布。
诸如此类题目，学生需要明确题目的得分点，最浅层是明确修辞手法以及它们的作用，修辞手法的使用是为了突出事物的特点，作者写物多半与情感抒发有关。
三、对朱自清文本的内容情感赏析
从内容上来说，朱自清的散文总是体现他的个人情感，文笔细腻，语言优美，能够起到很好的美育作用。
在对朱自清《背影》（本书第8页）的思想感情赏析中，命题者提出了“作者在《背影》的第六自然段曾两次写到父亲的‘背影’，前一次写得详细，后一次写得简略的原因是什么”
这一个问题。
要理解这个问题，我们先联系史料，了解作者的写作背景会更好揣摩情感转变。
朱自清与父亲有较长一段时间处于冷战状态，父亲甚至有不让儿子进家门的情况。
儿子心目中的父亲固执强硬，父亲心中的儿子忤逆不孝。
儿子追求民主，渴望父亲沟通理解。
父亲被封建思想禁锢，认为儿听父教天经地义。
两代人用错误的方式将彼此越推越远。
1925年，父亲写信给儿子提及自己身体每况愈下，大限将至，朱自清受到心灵的震撼，因此有了《背影》这篇文章，由此认为回忆父亲背影是朱自清对父亲变相的道歉。
在《背影》中作者四次提到了父亲的背影。
第一次在文章第一段“我最不能忘记的是他的背影”
，开门见山点出了儿子对父亲的深爱，这里读不出愧疚，引发读者对于事件的好奇心。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！