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最后总是才子高中状元，挂名金榜，秘情暴露，两姓欢腾，男女双方，终成夫妇。”
[6]这些小说中较有代表性的有《玉娇梨》《好逑传》《平山冷燕》《铁花仙史》等。
我们可以仿照普洛普的角色功能项，找一篇有代表的作品列一个表。
表2《西厢记》的角色功能项表
续表
我们按照普洛普的要求，把这些角色功能项连接起来，那就是:
（甲）（乙）（乙）【（丙1）×3】【（丁）×2】【戊×4】=（己）
上述公式就是《西厢记》的图式，12（己）是最后一项，即各功能项连接的结果:有情人终成眷属，也可以说大团圆。
那么，这样一种“删繁就简”
的故事功能研究具有什么意义呢?第一，任何曲折的故事的功能项是稳定的，有限量的。
对于元明清这类才子佳人的故事来说，尽管看起来纷繁复杂，曲折无比，但构成此类故事的功能项是有限的，最多就是6项。
才子佳人故事的本质就是六个功能项的组合，这样我们就找到了这类故事的“基质”
。
第二，同类故事可以有许多变体，在变体中，功能项可能增加，也可能减少，但都不会溢出上述的功能项，功能项的顺序也不会变化。
如《牡丹亭》的功能项可能会多一些。
《张生煮海》可能功能项就少一些。
但最终结果是一样的。
第三，这类研究显然有助于故事类型的划分。
才子佳人婚恋的大团圆故事，适合于上述功能项的指认，形成了同一类小说共同的规则。
要是变换了小说的类型，例如，从《红楼梦》开始男女恋爱悲剧，那么就要经过研究，确立另一系列的角色功能项了。
第四，这类故事功能项的多少，尽管还是形式因素，但为历史文化的研究提供了前提。
例如，《西厢记》的故事中，最多的功能项是作为（丙）3项、（戊）4项，说明了这个故事中“困境”
最多，“帮手”
也最多。
说明张生与莺莺的结合得益于“帮手”
的帮助，从而战胜或摆脱了多种“困境”
。
那么这些“困境”
是什么呢?“帮手”
又是谁呢?这就为社会历史文化的研究准备了条件。
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