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用水彩笔给马画上眼睛、马鬃等。
提示：
（1）引导孩子观察马的形体特征。
（2）插接马的身体时，左手要捏紧身体部位，以免两节高粱秆移动错位。
（3）提醒孩子别让高粱秆皮划破手指。
（4）用高梁秆还可以制作出眼镜、小人、榔头等玩具。
（5）鹑有孩子爱护自己和同伴的作品。
4.折纸松树
准备：
（1）引导孩子观察松树的外形特征（其树冠像三角形）。
（2）3张大小不同的正方形纸和1张长方形纸。
（3）折纸松树范例一个。
（4）示范用纸3张（正方形）。
做法：
（1）通过欣赏范例引导孩子折纸兴趣。
（2）家长给孩子讲解折叠的方法，先折出树冠的三部分，再用长方形纸折出树干，用套餐的方法将两不分组合粘贴在一起。
提示：鼓励孩子添加有关景物。
音乐游戏，让孩子充满灵性
音乐，不仅可以调节孩子的情绪，对孩子的智力开发，想像力、创造力的培养也极有帮助。
为了使右脑开发增智法更加灵活有趣，效果更加显著，在听“右脑音乐”
的基础上，增加音乐游戏，这样可以通过音乐、视觉、运动觉、想象及形象思维的参，他活化右脑的效果增加，同时，又调动了孩子的学习兴趣，激发好奇心及提高社会交往能力。
下面编者为孩子提供了两组结合音乐进行的游戏——
1.青蛙捉害中
小青蛙（盛璐德词，马革顺曲，黄式茂编游戏）我是一只小青蛙呱国呱，呱国呱地上住住水上划划，呱国呱国呱国呱我不吃谷呱国呱，我吃害虫呱国呱玩法：全体23孩子拉手围成圆圈作池塘，13的孩子分散在圈中作害虫，另选三四个孩子作青蛙，背对背站在圆圈中间）。
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