天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
B.评价孩子在游戏中制作游戏材料或替代玩具的情况，培养他们的形象思维和丰富的想象力。
玩具是游戏的表现手段，但不一定要像成人想象的那样逼真、完美。
可启动孩子们使用一些代用品，以增加想象力。
如司机的方向盘可用圆形的塑料盘，也可在圆形的纸壳上画十字；汽车的车头可将桌子翻到代替；售票用的票夹可自己动手制作。
5.下雨的时候
①主题的选择和意义。
让孩子们做小白兔、小鸡和小猫在雨中相互帮助的游戏，使孩子懂得同伴间要互相关心、互相帮助。
表演在草地上进行，情节对话均较简单，对智商较低的孩子比较适合。
故事中有模仿小动物的叫声、动作及对话，对刺激孩子的右脑有很好的作用。
②劳戏的准备。
A.游戏的角色：小白兔、小鸡和小猫。
B.道具和布景。
草地，草地上有些花儿和蘑菇。
遮雨的大叶子，可用现成的广，或用绿纸制作。
C.角色的装束：小白兔、猫、鸡的头饰或服饰。
头饰或服饰可自己制作也可用成品。
父母可利用布景，道具，角色的头饰、服饰来吸引孩子，启发他们进入角色。
③游戏的指导。
A.反复听故事，掌握故事内容。
先让孩子听父母讲故事，知道故事的名称和角色，学会重复语句：“××，x×，快到叶子底下来吧!""谢谢您。
"接着让他们看图片听故事，熟悉故事的情节（小白兔在草地上玩，下雨了，小白兔找了片大叶子遮雨，碰到了小鸡就和小鸡一起遮雨，后来又碰到了小猫，它们3个一起遮雨。
雨停了，小动物们高兴地游戏起来）。
然后再看表演听故事，知道角色出场的先后次序和道具的运用，为故事的展开做准备。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！