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提问：
（1）齐爷爷画的虾好看吗?你喜欢吗?你觉得虾什么地方你最喜欢?为什么?（注意观察用浓墨点的虾头，透明的躯干，长须的弯曲、开合变化。
）
（2）齐爷爷画的虾都是一样的吗?哪些地方不一样?（注意观察游动着的虾和静止的虾的腿部和钳子样子不一样。
）
（3）虾在一起好看吗?齐爷爷用什么墨色表现虾的?（注意墨色的浓、淡、干、湿的变化。
）
3.家长可以边讲解、边示范，用浓、淡墨画出虾的头部和身体，用粗细线条画出虾的腿、钳子和长须。
4.小结：齐爷爷画虾时很认真，他仔细观察虾的动态变化，巧妙地用浓、淡不同的墨色，画出虾的透明身体，黑亮的眼睛，虾的头和胸部感觉很硬，腹部一节一节的，好像能够蠕动。
虾的长臂钳分成三节，最前一节较粗，显得很有力。
虾的长须有直、弯、有变化。
齐爷爷画的虾很自然，很生动，就像活的一样，非常可爱。
5.等欣赏完毕，家长可让孩子自由作画。
（二）欣赏齐白石的《桃》、《桃实图》
目标
1.让孩子感受画家作品中浓郁的生活气息，感受由鲥、叫色彩而引发的喜悦。
2.学习和运用湿画法，并用这种方法画瓜果。
准备
齐白石作品《桃》、《桃实图》。
过程
1.出示作品《桃》、《桃实图》。
提问：
（1）这是什么?什么样的桃?你们吃过桃吗?你喜欢吃什么样的桃?
（2）看了齐爷爷画的桃，你有什么感觉?你想到了什么?红又大的桃让人看了又喜欢又高兴，齐爷爷画的就是这种让人看了又高兴有喜欢的桃。
（3）为什么喜欢齐爷爷画的桃呢?它是用什么样的色彩画的?（观察桃子的色彩，大红、藤黄、胭脂红与浓墨相配而产生的强烈效果。
）
（4）齐爷爷画的桃是一样的吗?你觉得齐爷爷这样画好看吗?为什么?（观察桃子有的向上长，有的向下生长。
）
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