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前磕了几个响头的。
我从此以后便穿了牛鼻了。
——我们乡下人说发蒙叫“穿牛鼻”
，这是很有意义的一个譬语。
我想从前的儿童教育之痼没儿童性灵，恐怕比用麻绳穿坏牛儿的鼻中膈还要厉害些罢。
发蒙读的是《三字经》，甚么“人之初，性本善，性相近，习相远”
这样很暧昧的哲学问题，撇头撇脑就搁在儿童的头上，你教他怎么能够懂？你教他怎么能够感觉趣味？我读不上三天便逃起学来，怎么也不愿意再上学。
但已经是穿了鼻子，你便怎样反抗也没有办法了。
这回是我父亲用强制手段把我抱进学堂里去的。
别人都笑我是“逃学狗，逃学狗”
，我那个时候真是无可如何了。
所谓“扑作教刑”
，这是我们从古以来的教育方针，换句话说，要教育儿童就只有一个字，一个字，一个“打”
字。
——“不打不成人，打到做官人。”
——读书是为要做官的。
你要想做官，那就不能不捱打。
你要想你的子弟做官，那就不能不叫人打。
大约能打徒弟的先生在当年也就是很好的先生了。
我们的沈先生是很有名望的，不消说他的教刑也很严。
他的刑具是一两分厚、三尺来往长的竹片。
非正式的打法是隔着衣裳、隔着帽子的乱打；正式的打法是打掌心，打屁股。
这打屁股的刑罚真是再野蛮也没有了。
小小的犯人要把板凳自己抬到“大成至圣先师孔老二”
的神位面前，自己恭而且敬地挽起衣裳，脱下裤裆，把两爿屁股露出来，让“大成至圣先师孔老二”
的化身拿起竹片来乱打。
儿童的全身的皮肉是怎样地在那刑具之下战栗哟！
儿童的廉耻心、自尊心，是怎样地被人**到没有丝毫的存在了哟！
削竹片的大抵是我们家里的用人，我们很不敢得罪他，差不多事事都要讨他的欢心。
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