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童年时的他,常常幻想自己能够像电影里的超人一样,拥有不可思议的超能力,或者像机器猫也行,能掏出许许多多神奇的玩具。
这是典型的小儿“狂想症”
,这算不上出格,有此想法,反觉小儿可爱。
接下来就不一样了,7岁那年,刘谦在一家百货公司的魔术道具柜台前停下了脚步,店员的一个硬币小魔术把他迷得不行。
此后,他一放学就往这里跑,店员都被他弄烦了,问“你到底要干吗”
,他说“我想学”
。
于是店员开始教刘谦一些小魔术,最后干脆把他拉到柜台里做活广告:“看嘛,小孩子都会玩你们也能学会啦。”
这在当下的中国仍是可以想像的一幕,自己的孩子痴迷玩具,中国的爸爸妈妈没有不大声斥责的,你光玩,还想不想学好。
我想大约中国的父母会找到那位店员,进行指责,为什么把我们的好孩子往坏处引。
其实,我们也看到了,培养一个孩子的成功,是有很大偶然性的。
为什么这样讲,因为中国人都有随大局的心理,看人家的孩子考试都考一百分,也便要求自己的孩子考一百分,考不好就觉得很丢面子。
所以在家时的教育和在学校老师的教育是一样的,唯恐出偏,让孩子与众不同,从而学校被边缘化。
这就好比现在非常热门的营销行业,在竞争如此激烈的中国市场,在没有资源、没有任何品牌影响的情况下,要创造一个品牌,难道你还要遵循市场第一品牌的市场规则吗?
市场领导者在市场上已经多年,已经占有了众多的消费者,如果这时,你还按老大的手法出牌,你怎么可能会赢呢?不要按常理出牌,这时才有最大取胜的可能。
举一反三,每一个中国市场上,想要出名扬万的品牌,从刘谦的身上,都可以看到要成功必须要走不寻常的路。
从这个意义上讲,“坏孩子”
更容易成功。
但“坏孩子”
终会变成好孩子的,这是事物发展的必然。
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