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“不，我没有走错，我选修了您的课程。”
阿伦礼貌地回答着，同时拿出自己的课表和先前的选课申请同意书递交给对方查看。
还好他来之前考虑到这种情况带了这两样过来。
教授仔细看了看，又施了施魔法，最后确认是真的，没有造假。
只是，“你的名字，阿伦？我为何一点印象也没有。”
阿伦不知道如何回答，他有些害怕教授把他赶出课堂，在他准备撒个谎随便说个名字冒充他人身份时，教授把那两张纸还给了他，“先上课吧，等下课后再说。”
听见这话，阿伦悬着的心放下了一点，但还是不踏实。
上课期间学生们强忍着自己不去看阿伦，不过也有一些大胆的学生明目张胆地观察打量他，让阿伦这节课体验感极差，难以把上课内容听进去。
于是他干脆思考探究起来。
现在的情况，他好像是来到了一个没有自己的平行世界。
但这是为什么？时间转换器不应该是在原本的空间移动吗？把时间往前移或往后退。
可是现在他竟然直接换了一个空间？
他想不明白，他记起是邓布利多暗示格兰杰他们可以用时间转换器来救自己想救的人，或许邓布利多能够解答现在的情况？他打算下课后去请教邓布利多。
教授也是正好想带阿伦去找邓布利多，让邓布利多处理此事，等下课后，教授领着阿伦来到了邓布利多的办公室。
交待来龙去脉后，教授先行离开，只剩邓布利多和阿伦留在办公室里。
邓布利多早在阿伦到来之前就听见了一点消息，是跟阿伦一起上课的一个格兰芬多男生告诉他的，那位男生一下课就快走来到邓布利多办公室告诉他“霍格沃茨多了一个人！”
阿伦表现得有些拘谨，他倒不是真的拘谨，虽然他没怎么接触过邓布利多，但他潜意识认为这样表现能让邓布利多安心，好让这位中年蜜蜂不对他多想。
这方法似乎奏效了，邓布利多很亲切地安抚他，比他之前待的世界的邓布利多要亲热多了，这其中可能有眼前的邓布利多不知道他跟汤姆关系好的因素。
“教授，就是这样……”
阿伦解释着，“我不明白，其他人使用时间转换器会出现我这种情况吗？”
邓布利多摇摇头，“据我所知，并没有。”
看来邓布利多并不知道该如何解释这种情况。
阿伦有些沮丧，他只能靠自己了，在探究真相之前，他得仔细了解一番时间转换器，比起通过看书来了解，请教面前的邓布利多显然是个更棒的选择。
“通过时间转换器回到过去的人真的可以改变过去吗？”
阿伦抛出这个被讨论已久的问题。
“这说不定，只是有可能。”
邓布利多答道。
阿伦对他的回答并不满意，他想从邓布利多这里得到更加肯定的答案。
邓布利多从他的面上解读出了他的情绪，开口道：“时间转换器是被施了时空魔法的物件，这种魔法并不稳定，出现一些奇特的状况也是有可能的。”
阿伦没说话。
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