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2 国学论争的实质是如何实现中国的现代化(第2页)

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西化派的胡适,提出中国应当学习西方,追赶西方,以尽快实现现代化。

胡适认为,中国未来必定应当而且可以实现“科学化和民治化”

[239]。

西洋文明能够解放人的心灵,改造物质环境,改造社会政治制度,满足人类精神需求,是理想主义的,是优秀的精神文明。

[240]可见,整理“国故”

,推崇“国粹”

,学习西方优秀文化,用西洋“优秀的精神文明”

批判“国渣”

,并非势不两立,而是可以相辅相成。

极力反对国学的陈独秀,继梁启超1902年的新民说之后,于1915年提出了“新青年”

所应具备的特质:自主的而非奴隶的,进步的而非保守的,进取的而非退隐的,世界的而非锁国的,实利的而非虚文的,科学的而非想象的。

[241]这种思想,显然是具有明确现代意识的人学思想。

一般认为,胡适和陈独秀在当时都是西化思潮的重要代表。

但同样属于西化思潮阵营,胡适和陈独秀对于国学的态度大异其趣。

前者认同国学,认为中西文化可以相通;后者否定国学,认为中西文化截然相反。

但是,在中国一定要而且必然能实现现代化方面,在中国文化的未来前景方面,二者的认识却又殊途同归。

真正意义的全盘西化论者陈序经,曾经批评胡适和陈独秀的西化论并不彻底。

他指责说:“胡先生所说的西化,不外是部分的西化,非全盘的西化。”

[242]应当说,陈序经对胡适的批评是中肯的。

胡适早在1919年,就明确提出“研究学问,输入学理,整理国故,再造文明”

[243]的主张,这个主张背后所隐含的价值取向,实际上就是学习西方,整理国学,构建中国新文化,已经是中西结合、继承传统而又超越传统的现代学术思路,是在文化现代化方面的创造性思路。

从胡适后来的学术发展和社会实践来看,他是恪守了这样一种现代学术观的。

因此,胡适并不是真正意义上的全盘西化者。

陈序经还批评陈独秀的西化论:“陈先生所要的西化不外是民主主义和科学;除此之外,别没所要,则陈先生所要的西化,恐怕非全部的西化。

……积极地主张接受全盘西化的工夫,陈先生还做不到。

陈先生的在中国思想上能别开一个纪元,却在他根本地否认中国一切的孔教化,并非主张全盘西化。”

[244]可见,即使当年西化如胡适陈独秀者,实际上不可能也没有真正意义上的全盘否定国学。

梁漱溟于1921年出版了自承是“归宗儒家”

的《东西文化及其哲学》一书。

该书通过对东方化还是西方化(孔化还是欧化)问题的阐述,透过对西方、中国、印度三种文化类型的比较研究,揭示了中国文化的价值所在,重建了中国文化的主体性意识,提出未来世界文化必然是中国文化的复兴的论断。

该书展现了具有世界意识的多元文化观,打破了当时盛行的西方文化中心论的思维定势。

著名的现代化研究专家、北京大学罗荣渠教授认为,该书“是儒学现代化的一部开路之作”

,“中国现代化思想启蒙运动的主要矛头是反儒学的,而正是在反儒学的**中诞生了儒学现代化的第一部论著”

[245]。

应当说,罗荣渠这个评论是中肯的。

可见,对国学“保守”

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