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这帮内定的家伙之所以能占领四夷馆，原因是这样的：教师领着薪水给学生上课，但除了薪水以外，并没有其他进项；可如果开展课外教学，私收徒弟，就能收取巨额的补习费，然后帮学生“内推”
。
老师在课外倾心传授技巧，为公家授课的时候却很糊弄。
反正考试题是老师出的，私收的学生便能轻松把其他学生给顶下来。
靠推荐与顶缺，老师又能赚一笔。
如此好事，何乐而不为呢？
在朝廷看来，这种行为却是不可饶恕的。
翻译乃国家大事，是中外沟通的重要桥梁，影响非常大。
人浮于事也还好说，但是等哪天外交部全成了某些人的私人财产，还不知道会搞出什么幺蛾子呢！
于是成化皇帝立即发布政令，澄清选才办法，要求鸿胪寺遴选前必须先呈报审核，所有人员经过考试，试用结束后，再考核一次，工作后每三年重考，才许正式入职，考核不过，发回原籍。
明代的四夷馆，兼教育培训、翻译为一体。
按照原有的设计，每一种语言都有一个馆，分馆下面还有不同语言，相当于现在的“系”
。
起初主要有鞑靼（蒙古语、通古斯语、突厥语）、女真（满语）、西番（西域羌族等）、西天（印度语）、回回（回回、撒马尔罕、天方、占城、日本、真腊、爪哇、满剌加）、百夷（百夷、孟养、孟定、南甸、干崖、陇川、威远州、湾甸、镇康、大候、芒市、景东、鹤庆、者乐甸）、高昌（高昌、哈密、安定、阿端、曲先、罕东、鲁陈、亦力把力、黑娄）、缅甸、八百（八百、老挝、车里、孟艮），几乎囊括了古代中国周边所有的语言。
但是，随着时代的发展，国际关系的改变，原有的课程已经不能满足国际需求。
于是，在这件事发生20年后，朝廷又增设了暹罗译字官，后来加设暹罗馆。
暹罗这地方相当于现在的泰国，暹罗语也就是古代的泰语。
一开始，暹罗外交的职能是并在回回馆里的。
可实际上回回馆里并没有泰语老师，久而久之，暹罗发过来的文件就没人能看懂了，回信也没法回。
朝廷只好下通知，让暹罗先把文档翻译成回回语后再送来，送来后再由回回馆的译者翻译成汉语。
回信时则反过来，先写成回回语送到暹罗，暹罗那边的译者再给翻译成泰语。
由于沟通的加强，这回朝廷索性从暹罗要来了几个老师，直接把回回馆那边的学生叫去授课，以此为班底，组建了暹罗馆。
古时候官方的翻译者们，大略都是通过授课、学习的方式来学习多门语言的。
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