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广雅学生自治的优良传统和现行的相关制度，让学生们可以按照自己的意愿来确定管理模式，过自己想过的校园生活，这也就意味着民主。
“教育管理民主化是创建和谐校园的关键。
我们将每一个学生当作平等的人来看待，作为一个鲜活的生命体来看待，尊重他们，关爱他们，帮助他们，为他们设计未来。
民主的教育管理，要求把学生由纯粹的管理对象变成管理者，成为班级和学校的主人，使学生最大限度地焕发积极性和对集体的爱与责任。”
叶丽琳曾说。
教育管理民主化是创建和谐校园的关键。
实施民主管理，增强自我教育。
广雅中学的民主，是渗透在校园的每个角落的。
（二）无所不能的民主
山长楼偌大的会议室里，还会举行每学期至少一次的教代会。
全校所有教师都可以在这场大会上清楚地了解到这所学校的全部家底和所有花费，譬如办公花了多少钱，宣传花了多少钱，交流学习又花了多少钱……学校重要事项的决策，也要在教代会上解决，因为每个教职工的态度都非常重要。
2014年1月13日下午，广雅中学第七届教代会第五次全体会议在山长楼东如期召开了。
会议由工会主席宋曼蕾主持，校长叶丽琳致开幕词和总结发言。
会议按拟定议程进行：审议通过《广东广雅中学教职工福利及慰问制度》；讨论审议《广东广雅中学社团指导老师工作细则》；讨论审议《广东广雅中学关于资助我校教师出版个人论著的暂行规定》；通报《广东广雅中学学科奥赛、科技竞赛绩效奖励条例（试行）》；通报《广东广雅中学校务监督委员会工作方案》及试行有关情况；对《广东广雅中学岗位聘任工作方案》征求意见；通报2013年“学校行政办公经费预决算执行情况”
和“工会办公经费预决算执行情况”
。
尽管事项繁杂，但并未影响与会教师代表的热情。
在分组审议中，各代表积极建言献策，对各议案提出了自己独到的见解和意见，各组组长反馈了小组意见。
叶丽琳在总结发言中，充分肯定了与会代表的主人翁精神，感谢代表们提出的促进学校发展的建议，并就代表提出的一些疑问进行了全面的解答。
最后，全体代表就议题进行表决：以同意票75票，反对票1票，弃权票0票通过《广东广雅中学教职工福利及慰问制度》。
叶丽琳表示，每学期一次的教代会是广雅的优良传统，也将一直延续，它可以让广大教职工参与学校的建设，集思广益、凝心聚力，使广雅走向更美好的明天。
以教代会为基本形式的学校民主管理制度是教育系统基层民主政治的具体实现形式，是学校管理体制的组成部分。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出，要建设“依法办学、自主管理、民主监督、社会参与”
的现代学校制度。
林良驹曾是广雅中学的党委书记，退休前他在广雅中学待了47年，是名副其实的老广雅人，对这所学校拥有极其深厚的情感。
2000年，林良驹提出了重建濂溪祠的设想，目的在于让广大广雅学子浸染周敦颐“出淤泥而不染”
的廉洁品质。
这对于广雅中学而言，是件大事情，关系到学校每个人的利益，于是理所当然地放到了教代会上来讨论。
有的人认为濂溪祠历经战火的洗礼、时局的涤**，早已无迹可寻，修复难度何其大；有的人认为修复濂溪祠是一件大工程，耗时耗力，最重要的是，需要花费一笔不菲的经费；更多的人则赞成了林良驹的提议，理由是复建濂溪祠，挖掘了广雅百年名校的校园文化内涵，可以使学生更近距离地感悟到莲“中通外直，不蔓不枝”
的风骨，从而能保持腰杆挺直、胸襟豁达的品格。
借助教代会的民主力量，重修濂溪祠被提上了广雅日程，并于建校121周年前夕落成。
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