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“郑伯”
是对国君的称呼，不说姬寤生或是郑老大，这是怪罪姬寤生没有尽到一个做哥哥的责任。
老弟要什么，郑老大就给什么，这就是放纵溺爱，不是个好哥哥，所以只称他为国君。
“克”
指的是战胜敌人，说明郑老大的放纵溺爱根本就不是出自本心，而是诈术，他从始至终都把弟弟当成敌人，必杀之而后快。
郑伯克段于鄢，就是说，郑庄公用狡狯的诈术干掉了亲弟弟这个敌人。
虽然姬段造反是不对的，但姬寤生不怀歹毒的心，之前就好好教育弟弟，就不会发生这样的惨剧。
所以，罪责全在姬寤生身上。
这个标题是想告诉我们，那些动机不纯的人，就是消灭了敌人，也没有功劳，大家应该强烈谴责这种内心奸诈、外表忠厚的人。
由此可以看出，春秋笔法暗藏玄机，不经专家讲解，谁都无法弄懂，而且讲解起来极为生涩，很多人都不喜欢学。
但刘伯温却是个例外，他学起来津津有味，还能独立发挥。
不过，中国古代的老师不喜欢刘伯温这样太过伶俐的学生。
刘伯温的老师每当看到他把学习当成娱乐时，就一脸严肃地说：“老祖宗教导我们，学海无涯苦作舟，学习是苦差事，必须要头悬梁锥刺股，就是你聪明，不需要如此，也要装出痛苦的模样来。
唯有真苦尽才能真甘来。
你把学习当成是乐子，这是态度不严肃，恐怕不能被老祖宗所喜欢。”
这种论调让刘伯温大吃一惊，他对老师说：“我就是喜欢读书，连老黄历我都喜欢读。
如果让我装作读书很苦的样子，那就是虚伪。
这不是我能做到的。”
老师气得鼻子直冒火，但对刘伯温超级强大的记忆力却不得不心悦诚服。
实际上，在中国古代，读书人的基本功就是死记硬背，谁的基本功扎实，谁就能脱颖而出。
令人遗憾的是，记忆力大多数情况下都是从娘胎里带出来的。
刘伯温的记忆力就是与生俱来的。
西方哲学界的大佬罗素说，人理应平等。
但这不可能，至少从记忆力上而言，就绝不可能平等。
刘爚认为老师说得很对，但高级教师到哪里找，这是个问题。
刘伯温的老师说：“这算什么问题，号称理学大师的郑元善啊!”
刘爚愣了，因为他不知道有这么个人。
与理学邂逅
刘爚不知道理学大师郑元善，情有可原。
很多人对“郑元善”
这个名字都很陌生，但提到另外一个名字，大家肯定会叫起来。
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