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案例：山东省肥城市“县级城市公共文化服务志愿者递进培养工程”
山东省肥城市实施“把优秀的文化爱好者培养成文化骨干，把优秀的文化骨干培养成公共文化辅导员，把优秀的辅导员培养成弘扬社会主义核心价值体系的文化服务志愿者”
为主要内容的公共文化服务志愿者递进培养工程。
其特点是，把群众文化骨干、群众文化辅导员、文化志愿者三个队伍的建设有机地结合在一起。
其目标是，壮大文化志愿者队伍，力争通过3～5年的努力，使县域内所有社区、村居全部配备2～3名思想觉悟高、业务素质强、具有组织协调能力、传播先进文化的公共文化服务志愿者。
具体做法包括以下几方面。
开展调查。
对文化爱好者进行了摸底排查，并通过歌手大赛、票友大赛、“桃乡大舞台”
等活动发现文化人才，对3200多名文化爱好者逐一登记，建立业余文化人才库。
健全组织。
成立公共文化服务志愿者俱乐部，负责全市公共文化服务志愿者队伍的注册登记、日常管理、活动规划和协调运作。
开展培训。
采取集中培训与具体指导相结合的方式，下发菜单式培训目录，让文化骨干根据自身需求，参加不同专业的培训。
2009年以来，举办培训班24期，对2600多名文化骨干进行了培训辅导，培育了700多名文化辅导员和400多名文化服务志愿者。
建立考核督导机制。
将基层文化队伍建设列入民生实事，成立了领导小组，出台了实施方案，明确了责任主体和工作进度，月汇报、季检查，严格督导。
建立经费保障机制。
2009年以来，市财政每年拿出100万元用于文化队伍建设，市、乡、村先后投入460多万元，用于“递进培养工程”
的器材配备，并组织开展各类学习培训活动。
建立表彰激励机制。
按照职业、特长和业务能力对公共文化辅导员评定星级，引导他们自愿报名成为公共文化服务志愿者；开展了公共文化服务志愿者标志评选，推出了彰显志愿精神、体现肥城特色的文化志愿者标志；每年对公共文化服务志愿者进行评比，表彰奖励，推出十佳“优秀文化服务志愿者”
、十佳“优秀业余文化团队”
；建立起志愿服务与社会认同相对接的考评机制，鼓励机关、学校和企事业单位在同等条件下优先录取和聘用优秀志愿者。
文化志愿者充分发挥农村文化建设中的带头作用，牵头组织各类文艺队伍，全市正常开展活动的民间业余文艺队伍达200多个，包括歌舞文艺队伍160多个、庄户剧团40多个。
推动了群众文化活动的开展。
如今，在农村文化广场、文化角，随处可见健身操、戏曲演唱等文化志愿者自发组织的文化活动。
案例：曾昭兰和她的艺术团队
优秀的群众文化骨干能带动街区群众参与打造优质的群众文化活动团队。
曾昭兰是天津市友谊路街市民学校服装模特班教师，也是该街银光服装服饰表演团团长。
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