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第八十三章
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温馨被众人围住，情急之下想了这个招，一时把家里的情况都忘了，林海乐道破了家里的窘境，也正是刚才林海英想说的话。
林海英感到温馨现在着手做的事情太多，见天学校里的老师都有来向林海平打听温馨做账的事儿的。
温馨在队里做了什么的消息往往都是从同事这边听到，林海英觉的温馨和家人们疏远了许多。
以前林海燕都是有什么都和家里人商量的。
而且，林海英深知，什么都想做，反而可能什么都做不好。
温馨现在要读书，要准备高考，要去大队里做账，父亲身体不好，又承担起回家做饭的工作，几乎样样都是扛大梁的事儿，搁一般人身上，都是得忙的晕头转向，现在她又要在家里摆小课堂？
林海英反思自己是不是给了丫蛋儿太多担子呢？她能承担了这么多这么大的责任吗？
温馨反应了一会就同在场的小伙伴们商量起来。
“我家的确有事，但是大家来的再迟一些回家也就迟了，走夜路不安全，不如这样，大家看行不行。”
温馨想到了她读书的时候，老师让班里成绩高和成绩低的人两两结成学习帮扶对子，大家互相学习的事。
现在想想，这种办法可以帮学习好的人温故知新，讲一遍课影响更加深刻；又能帮助学习差的人及时解决自己当天遇到的问题，每天积累一点点，成绩自然能够得到提升。
温馨把这种方法和大家说了一遍，强调道：“帮扶对子来我家前半个小时互相解决问题，如果两个人都不会的题可以问其他对子，如果大家都不会就在后半个小时统一给所有人一起讲。
如果当天的学习中，大家没有什么挡手的难题，那我就为大家系统梳理课本，运用我说的方法帮助大家建立知识体系，同时答疑解惑学习上的问题。
怎么样？”
同学们的问题和家里的情况似乎得到了完美的解决。
在座的人都没什么异议。
那些来家里学习的人都是一个屯或是认识的，很自然就结成了帮扶对子。
一些暂时落单的，温馨让他们按照这次模考成绩，大家从高到低排列，队头的人帮助队尾的人。
同学们纷纷组合起来，肯来这里讨个说法的，都是打心里重视学习的，也是真正渴望成绩有所提高的人，他们对于学习的热情很大一部分都是来源于自觉。
温馨给出了方法，大家都能自觉的践行，立马热火朝天的讨论起这回考试的错题来。
苏丽丽和谭川两人也结成帮扶对子，但谭川的冷气太强，自己坐在角落解题的样子像一尊蜡像，苏丽丽有心问问谭川怎么来帮助她们，又有些真心不会的题想问问谭川，一看他的脸色，就张不开口。
再三张口失败，苏丽丽跑到厨房求助温馨。
此时的厨房里，三个哥哥烧火的烧火，择菜的择菜，大家分工明确、各司其职，但是想到刚才的场景，大家就不约而同的面色凝重。
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