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黄水源说。
“这么危险的路你天天走啊？”
妻子问。
“那倒也不全是，但十有八九是吧！”
黄水源淡定道。
“你这是出来帮扶吗？你这是要我们娘儿俩的命呀！”
妻子急了，抓住司机的方向盘，然后对黄水源说，“你跟我们娘儿俩回去吧！”
黄水源说：“我的挂职时间还没到，这些贫困地区的学校还没有盖好……”
“说吧，还有多少所学校没盖好？我把家里的钱全部捐出来，不够我再给你去想法求来……但你必须跟我们回去！
你听不听我的话呀？呜呜……”
妻子说着说着，哭了。
女儿也跟着吓哭了。
黄水源的眼睛顿时也湿了……他安抚了一下妻子和女儿，等她们平静一些后，说：“我知道你们牵挂的心。
可是你们想：我已经来了，也看到了这里的孩子上不起学、上不了学、上不好学，即使回到了福建，我也不能安心呀！
给我点时间，我一定抓紧时间，力所能及地帮助同心多建些好学校，让失学的孩子回到课堂，那样我回去了也安心……”
黄水源就是怀着这份心，继续留在同心，继续他的漫漫山区“教育扶贫路”
……两年后，他挂职结束时，一份“挂职成绩单”
这样记录着：黄水源在挂职期间，为同心县新建了石狮镇、移民新村黄石村，建石狮职业中学，建以石狮市乡镇（街道办事处）命名的小学7所，改建和支持多所希望小学，开展数十项救助活动，让上千名辍学儿童重新回到学校。
这份福建挂职干部的成绩单，如今被写入《同心县志》。
而像这样的福建挂职干部的成绩单，在宁夏各地的志书上都可以找到。
在黄水源离任之后，福建石狮又派出一批批对口支援的挂职干部，其中一人有一天到了同心县二中，在学校现场，他感触万千，写下了当日的所见所闻：
当地的学校校长带我走进班级，给我介绍该校现状。
在我走到教室的那一瞬间，不禁大吃一惊。
教室里密密麻麻地挤满了人，一张普通的课桌，基本上都挤着3个人。
学生们都紧缩着身子坐着，写字的时候，几乎彼此贴在一起。
有的学生干脆坐在桌子侧边，挤在过道里。
如果教师要到班级中间巡视，得侧着身子挤过人群。
课后我了解到，初一（7）班总共91个学生，但还不是学生数最多的班级，最多的班级有110个人，我不禁震惊，那学生要怎么坐啊？
教学楼的后面，有一块空地，黄土**，坑坑洼洼的，垃圾堆也在旁边。
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