天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
因此，在日常复述训练时，还需要注意以下几点：
1."听后复述"的材料必须短小精悍、内容合适
短的材料比长的易记，在开始训练时，一定要选择短小的文章：一畏i说，二百字左右的小文章比较适合刚开始训练的孩子，报纸或杂志里带有录音的原汁原味的文章，可让孩子当作合适的语言材料进行“听后复述”
。
2.材料的选择
复述的材料应该是易于理解、内容具体、生词不多、句子不太长以及知识性、趣味性强的文章。
3.复述形式要多样化，不可千篇一律家长可根据文章的内容和特点，确定让孩子复述的形式。
既可以采用全文复述、片断复述、场面复述、人物形象复述、提纲式复述，也可以采用对话式复述和创造性表演复述等。
4.复述训练要循序渐进，不可急于求成
复述训练有时显得很繁琐甚至是枯燥乏味，这就需要孩子要有耐心和毅力才行。
因此，对孩子进行复述训练要循序渐进、由易到难。
开始可以让孩子做一些小范围的记忆性复述，也可以尽量使用文章中的语言；后来逐渐引导孩子全文概括复述，启发孩子围绕中心选择材料——边读边对文章内容有目的地取舍，记下复述的要点。
复述时尽量用自己的语言，逐渐增加一些创造性的复述方法，如将倒叙变为顺叙，把第三
人称换为第一人称，辅助以动作和表情等。
这些训练逐渐提高了孩子的说话能力和口头表达水平。
另外，进行复述训练的内容主要有：
1.利用图书进行复述训练
在阅读图书时，可经常有计划、有选择地启发孩子从图书的内容出发，由此及彼、举一反三地展开自由联想，并模仿课文的方式，来表达自己要说的内容。
让孩子复述课文的内容有多种方法，父母也可以借助语文教材中的一些课文，让孩子抓住课文有关词句，启发孩子想象后说话，也是很好的训练孩子口语表达的方法。
比如在小学语文教材中，有些课文文字简练，文中常有一些概括性的词句，虽然比较抽象，但有丰富的内涵。
父母可让孩子通过想象，化"简"为"繁"，对抽象的、概括性的语句进行扩展加工后，变成自己的语言再把它叙述出来，让语言更具体化、形象化。
如语文课本中有《一定要争气》一课，叙述了童第周成功地完成剥除青蛙卵外膜的实验经过时，文中只有一句话："童第周不声不响地刻苦钻研，他不怕失败，做了一遍又一遍，终于成功了。
"父母可启发孩子抓住“不声不响”
、"刻苦钻研”
这两个词，启发孩子展开合理想象，用形象、具体的语言来表达童第周是怎样“不声不响”
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！