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5无意中伤害了别人
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“哎呀，女孩子真是讨厌。
总是排挤来排挤去，但反正是按顺序来的，所以不用太在意。”
吉美（初一）最近被从小学起就关系很好的小绿给无视了。
就像我多次所说的，在女生的小团体内每个人有各自的角色分工，被大家愚弄、排挤的“献祭的羔羊”
角色是轮转的。
对于排挤者的父母们来说，这只不过是“孩子闹着玩”
；但对于被排挤者的父母来说，这真的是不能忍。
这只会招致对排挤作恶者的怨恨。
比如说，一方认为只是在开玩笑，但另一方却感到受伤，这其实就是欺凌。
像这样的“非主观欺凌”
，是因为欺负的一方欠缺共情力、想象力、交流能力和语言能力。
她们自私、自我，认为“别人的心情怎么样都无所谓”
“只要自己开心就行了”
。
但是，在潜意识里，她们的想法是：“反正人与人之间无法互相理解”
“反正我与别人无法形成互相关爱同情的关系”
“反正我是不被爱的人，被讨厌是理所应当的，总有一天会被抛弃的”
。
如果孩子在无意中做了伤害朋友的事，您可以在日常的交流中引导她发展共情力，比如与她交流“你做某事的时候，是什么样的心情？”
“今天上班的时候，有人对我说这样的话，真是非常羞耻。”
“某某是怎么想的才会做这种事啊？”
之类的话。
如此日积月累，便可慢慢减少孩子在无意中对他人的伤害了。
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