天才一秒记住【畅想小说网】地址：http://www.cxtra.net
的领域获得“国王般”
的拥戴。
接着辨析国王的精神享受“成就感、自由度、有追随者”
，辩证提出“人人皆可以成为国王”
的核心论点。
最后有针对性地发出号召，结束全文。
全文可以说是采用了“引——议——联——析——辩——结”
的结构，集中分析了一件事，联系了一些生活现象，有针对性地提出了自己的看法，或给生活提供了合理化建议。
文章引经据典，巧用事例对比，以理服人。
第三段和第四段主要运用举例论证，列举了生活中的歌星、球星、作家、画家、学者、教授、幼儿园阿姨、小学教师、牧羊人，列举了历史名人北宋柳永、清代林则徐等，论证“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以反败为王”
。
列举了草编小动物的年轻人和玩三节棍的老者，来论证即使是在日常生活中仍是人人可以为王。
丰富的例子，使论证更有说服力。
文章还使用类比论证，使说理贴近生活，形象生动，如“里”
与“尺”
丈量不同，“望远镜”
与“显微镜”
观察不同，“国王”
与“村夫”
享受不同，从而论证了“虽然大有大的好处，但它却不能占尽全部的风光”
。
文章语言清新自然，明白如话。
俗语、成语的穿插和对偶、排比等修辞的运用，增强了美感。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！