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1.请你分析一下河鼠这个角色的成长性。
2.你认为鼹鼠独自进野林冒险的行为是否恰当？如果是你，在听了河鼠讲述野林非常可怕之后，还会偷偷一个人跑进野林吗？
[1]叙述读到这里，你会发现鼹鼠和河鼠是目前的主线人物。
鼹鼠对河岸、野林以及外面的世界都很感兴趣，对许多小动物都保有好奇心，所以本章“野林”
冒险的故事由他来串联起来。
[2]对话、伏笔为什么河鼠一再拒绝鼹鼠去拜访獾呢？原因有二，一是獾很害羞，不喜社交；二是獾住在野林里，河鼠有些害怕。
既然作者反复铺垫了野林的危险性，而且本章标题就是“野林”
，那么，鼹鼠和河鼠是一定要去野林探险了。
这其实就是伏笔的写法。
[3]对话河鼠吞吞吐吐的，不愿承认自己胆小的样子很生动。
[4]比喻句、铺垫对蘑菇的描写属于环境描写中对景物的描写；将蘑菇比作鬼脸，是为鼹鼠充满惊险的冒险活动做铺垫。
铺垫，就是为主要人物出场或主要事件发生创造条件而着重描述。
[5]叙述、铺垫这些小脸是谁的？气氛渐渐有点儿吓人，鼹鼠有些害怕了。
[6]动作描写作者很善于营造气氛。
鼹鼠被吓到了，紧张得一动也不敢动。
危机如何解除？应该会有其他人物出来解围。
[7]心理描写、悬念这些哨声和脚步声究竟是哪些动物的？悬念还没有揭晓。
[8]场景转换场景就是一些人物在一定时间、一定地点所发生的某件事中的一个生动画面。
鼹鼠躲在洞里暂时安全，河鼠在做什么？场景转换后，我们切换到河鼠的视角，看看河鼠发现鼹鼠失踪之后会做些什么。
[9]动作描写河鼠通过鼹鼠的足迹来辨别行踪，他十分聪明。
[10]叙述河鼠发现鼹鼠去了野林后，思考了几分钟，这并不是犹豫要不要去寻找他的朋友，而是思考该带什么工具去野林，这段叙述体现了河鼠性格沉稳、思虑周全，又讲义气。
[11]叙述此前的河鼠还很胆小，不敢来野林，现在，为了朋友，他在傍晚后勇敢地走进野林。
人物在危机时刻的选择最能体现其真实的性格特征，所以，河鼠其实并不胆小。
[12]伏笔獾或者水獭会如何应对野林里的麻烦？又是一处伏笔。
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