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2002年9月，成都七中东方闻道网校正式开始向边远、民族地区学校输送优质教育资源，这一举措有效地改变了当地教育生态，促进了教育均衡发展。
全日制远程教学模式也逐渐成为我国享誉世界的教育信息化的奇葩。
（二）成都七中育才学校
成都七中育才学校的前身是成都1957年开办的一所市属普通中学。
1997年为适应成都现代化教育发展需要，在成都市教育局领导下，依托百年名校全国示范性高中成都七中，该学校改名为成都七中育才学校。
办学20多年来，学校始终坚持走“文化养校”
的发展道路，坚持“卓尔不群、大器天下”
的核心价值诉求，坚守“重德育才、面向未来、最优发展”
的办学理念，坚持信息技术与教育教学的深度融合，努力建设智慧型校园、数字化学校。
目前，成都七中育才学校已成为西部乃至全国的一所初中名校。
2005年，成都七中育才学校开启全日制远程教学工作，通过多媒体教学示范班，将优质教育辐射到边远、民族地区学校，让近万名学生与该校学子共享优质教育资源，在保障育才学子实现最优发展的同时，成全了越来越多的远端学子、远端教师、远端学校、远端区域教育。
截至2017年，成都七中育才学校的优质教育资源已辐射到云南、贵州、四川、江西、广西、甘肃、重庆，常年与260多所学校、近1万名教师、近8万名学生分享优质教育资源，极大地促进了教育公平，推动了教育均衡发展。
（三）成都实验小学
成都实验小学创办于1918年，始终坚守“实验研究、辅导地方”
的建校使命，秉承“为学生终身幸福奠定基础”
的教育理念，积极探索教育教学改革，基于学校办学特色提出闻名全国的“雅教育”
思想。
“雅”
源于学校悠久的文化积淀，凝聚着学校对教育的高品质追求。
“雅教育”
以“守正、尚勤，崇礼、求活”
为核心价值，通过开设以质为本、和而不同的和雅课程，创造生动活泼、自主学习的活雅课堂，实施以人为本、以事育人的清雅管理，促进教师立己立人、自主发展，激励家长积极参与、与生同长，培养学生堂堂正正、勤勤恳恳，达到涵养儒雅教师、培养文雅学生、滋养和雅家长、润养高雅学校的目标，并最终成就“小学校、大雅堂”
的教育理想。
成都实验小学的教育教学实践得到国内外广泛认可，学校也成为一所全国知名的学校。
2012年3月，四川省委省政府根据《四川省民族地区教育发展十年行动计划》的实施情况和效果，为了让更多民族地区的孩子接受高质量的小学教育和现代文化的熏陶，决定在启动第二个十年行动计划时，将全日制远程教学延伸至小学。
按照四川省委省政府的指示，成都实验小学网校正式成立。
网校以“植入式教育”
为核心理念，通过现代信息技术手段，将名校的办学思想、办学理念、学校文化、教学教研和课堂教学活动等全面、系统地植入远端薄弱学校，以促进远端薄弱学校实现跨越式发展。
网校成立五年多以来，取得了较大成绩，有效改变了边远、民族地区学校教育的面貌。
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