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第五节 全日制远程教学的课题研究(第4页)

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[2]冯国文、任洁:《珠江三角洲学校教育现代化模式研究》,7页,广州,广东人民出版社,2002。

[3]刘敏中:《文化学学·文化学及文化观念》,158页,哈尔滨,黑龙江人民出版社,2000。

[4][美]乔伊斯等:《教学模式》,16页,北京,中国轻工业出版社,2009。

[5][美]乔伊斯等:《教学模式》,16页,北京,中国轻工业出版社,2009。

[6]王冬:《学习绩效的内涵及其评价研究》,载《南昌教育学院学报》,2008,23(2)。

[7]郑杭生:《社会学概论新修》,112页,北京,中国人民大学出版社,2003。

[8]雷屿:《基于社会互动的大学生宿舍人际关系问题研究》,硕士学位论文,重庆,西南大学,2011。

[9]赵祥麟、王承绪:《杜威教育名篇》,前言,北京,教育科学出版社,2006。

[10]纪云:《Coursera:一场教育海啸》,载《商业价值》,2013(5)。

[11]李新玲:《在线教育推开大学之门》,载《中国青年报》,2013-05-30。

[12][美]加涅:《教育技术学基础》,14页,北京,教育科学出版社,1992。

[13][美]理查德·E.迈耶:《多媒体学习》,11页,北京,商务印书馆,2001。

[14][美]理查德·E.迈耶:《多媒体学习》,13页,北京,商务印书馆,2001。

[15]顾雪林:《一个人的网络教学震动了世界》,载《中国教育报》,2013-02-26。

[16]SteveKolowich,“TheMiheMOOCs,”

http:articleThe-Professors-Behind-the-MOOC137905#id=overview,2019-05-01.

[17]侯定凯:《网络公开课:一场静悄悄的教育革命》,载《中国科学报》,2012-10-24。

[18]NicholasCarr,“TheHigherEduITTeologyReview,2012(9).

[19][爱尔兰]德斯蒙德·基更:《远距离教育理论原理》,9页,北京,中央广播电视大学出版社,1999。

[20][爱尔兰]德斯蒙德·基更:《远距离教育理论原理》,42页,北京,中央广播电视大学出版社,1999。

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