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1990年以来，先后设立了“留学回国人员科研启动基金”
“高等学校优秀青年教师资助基金”
“春晖计划”
“长江学者奖励计划”
等项目，与有关部委联合建立了21个“国家留学人员创业示范基地”
。
2003年教育部设立了“国家优秀自费留学生奖学金”
，并在31个国家实施，奖励优秀自费留学生1100多人。
留学人员回国工作或以多种方式为国服务，推动了中国经济社会的快速发展。
从1978—2007年年底，我国各类留学回国人员总数达31.97万人，尤其近几年留学回国人员规模呈逐年扩大趋势。
在教育、科研领域，77%的高等学校校长、84%的中国科学院院士、75%的中国工程院院士、62%的博士生导师和71%的国家级教学研究基地（中心）主任有过出国留学经历。
一大批优秀留学回国人员已成为我国科技、教育、经济、文化等领域的领军人物和建设创新型国家的重要生力军。
2.来华留学教育快速发展
新中国成立伊始，于1950年接受第一批来自东欧国家的留学生，从此开始了我国的来华留学生教育事业。
改革开放以来，我国政治稳定、经济发展、国力增强、社会繁荣，使来华留学的吸引力和潜在价值越来越大。
1978年，来华留学生仅1236人。
2007年，共有195503名国际学生在中国544所高等学校和其他教学、科研机构学习，来华留学的专业整体上涵盖了全部学科领域。
改革开放以来，中国已累计接受来华国际学生123万人次。
来华留学工作的成效和影响正日益显现出来。
他们遍布世界上180多个国家和地区，正在为其本国的建设和发展，并为促进本国和中国的交流与合作事业的发展，发挥着积极的作用。
3.双边与多边合作与交流不断扩大
我国对外教育合作与交流，已经由三十余年前改革开放之初主要向国外学习和借鉴经验的单向需求，逐步转向双向需求，依据“大国是关键，周边是首要，发展中国家是基础，多边国际组织是重要舞台”
的原则，形成了一个全方位、多层次、有重点、分步骤的官民并举、双边多边互动的开放格局。
迄今为止，我国已与世界上188个国家和地区建立了教育合作与交流关系，设立了18个双边教育高层工作磋商机制，构建了若干双边及区域性教育合作与交流平台。
签署并尚在执行的教育合作协议达154个，正在实施的政府间项目共有77项。
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